「ふむ、生意気そうだ。」
「そ(🕐)んな(🧔)け(🌿)ち(🏗)なこ(🐙)とを考えるのは、よせ(⬆)。僕ら(🏣)は、(😈)四年(😛)(nián )とか五年(niá(🦏)n )とかいうことにこだわる必(♟)要は(🐟)な(🤱)いんだ。それよ(🍘)り(🙃)か、一年か(👒)ら五(🏭)年までの正しい生徒が、縦たてに手を握(😤)りあう(👝)こ(📰)とが大(dà )切(⌚)じゃな(🎤)いか。本(🔰)田の(🖐)弟も(🏬)、そ(🎃)の正し(💘)い生徒(tú )の一人(rén )だ。だか(💯)ら僕ら(🔱)は(🥚)そ(✴)れをバック(🚦)しようと言う(🚀)んだ。……四年生(shēng )にだ(🚉)って、つまらん奴(nú )はいくら(🌈)も居る。――僕らは――少(🎶)くとも僕だけは――そんな奴(🆓)(nú )とは手を握(🎢)り(🦓)たくない。そんな奴と(👣)手を掘って(😅)、(🏝)五(🚭)年生に対抗した(📞)って、それが何(hé(🥂) )にな(😼)る(🔋)んだ。」(🐽)
「馬鹿(🏞)にしてらあ。―(🏭)―」
大垣(🚟)校長の(👿)言(yán )ったそ(📖)んな言(🐍)葉(yè )が(👆)、(🍔)今更(🕸)のよう(🔹)に強く彼の胸(xiōng )にひびいて(💯)来た。
「(🚏)大沢(zé(💧) )君(⛽)ってい(🎖)うよ(💘)。僕の親(💠)友で、同(⛅)(tóng )じク(🈴)ラ(🌫)スなん(💃)だ。」
「癪にさわ(🐪)ったんか(💊)。それじゃあ、(🌳)やっぱ(🧣)り自分(🐕)のため(🐣)じゃ(🐫)ないか。」(🛹)
第(㊙)一(🐭)、入学(🚚)の当初(🍓)から、五年生の間に「生意気(qì(🎳) )な(📤)新入生」とし(🌉)て(🐜)有名(míng )に(🆖)なっていた彼は、彼らに鉄拳(🤩)制裁の口実を与えまいと(🐅)して、校(➡)内では無(wú )論の(🌾)こと、ち(📔)ょっと散(sàn )歩に出(chū )るのにも(📔)、始終頭をつかい、気を張っていなければ(🆑)ならなかっ(♐)た。「(🌋)狐(🔂)」や「三つボタ(📠)ン(🐎)」の(😇)ような上(shàng )級(🔣)生(shēng )に対(duì )して、卑屈ひ(❔)くつ(🔧)にもならず、(🤦)言いがかりもつけられない(💜)ようにするには、次郎(🍴)の(🧣)苦(🐀)心(🆓)も、(🏅)実際(🐎)並たいていではなかったので(🔠)ある(🎡)。彼はち(🚝)ょっと門口を出(chū )るのにも、必ず(🚼)制服(fú )制(zhì )帽(mào )を(👛)つけていた。街(🧣)角では、一(yī )応四(🈳)方(fāng )を見(jià(🔦)n )渡(🗳)(dù )して、五年(🍃)生の姿が見えると、(😈)相(🏳)(xià(📕)ng )手がど(🚴)こを見(🔮)て(🌍)いようと、それに対し(❇)て(🍄)きちんと敬礼を(😉)した。むろん、校(xiào )則(zé )は、どんな些細なことでもよく守(🥜)っ(🍝)た。その点では、人一倍細心な恭(gōng )一ですら、彼(bǐ )の几帳(zhàng )面きちょう(🌎)めんさをおりおり(🐬)冷やかしたく(🚖)らいであ(🦕)った。その代(🤵)り(🐖)、彼(🔍)は、今後五(wǔ )年生に無(✂)法(🧥)な暴(bào )行(háng )を加えられたら、退(😲)学(xué )処分の(🌠)危険を(😲)冒(🤴)(mào )しても、思いきって反(fǎn )抗を(🕥)試(shì )み(🐹)ようと(⚾)、固く心に(😱)誓っていた。彼(🎅)が彼の小(🛹)刀(➰)(dāo )ナ(🏊)イフ(🎨)を筆入(🆓)に入れないで、いつも衣嚢(ná(🤯)ng )かくし(🚜)に(♏)入(rù )れて(⛴)い(😇)たの(😑)も(🚇)、(⬆)実は(🛄)そ(🏺)のためだったの(🏸)である。
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