漫画《幼馴染 h》2行目ライン
幼馴染 hあらすじ
(🤱)次(cì )郎の調子は少しとが(🤶)っていた。道江の(🦃)問題から遠ざかるにつれて(🍋)、(📛)彼は(🚁)次第に(🔳)元(🐧)気をとりもどして来た(🚚)のだった(🌳)。徹太(tài )郎は、し(✉)かし、心配(🌓)(pèi )そうに、
「(💕)そうかなあ。しかし、僕たちが入学した時の(👌)ことを考えてみたまえ。五年生の鉄拳(🗜)(quá(🍆)n )制裁にびくと(🐽)もしないで反抗したの(🐖)は、本(🐩)田だけだ(🍴)ったぜ。」
校長は、最(📇)初鼻(bí(❕) )だけをぴ(🥥)くりと(🛤)動かし(🥗)たきり(🉐)、(➡)眼玉も口も動かさなかった。眼(📿)玉はテーブルの上(shàng )の血(🚤)書に注(📛)(zhù(🛺) )そそがれていたが、それを(🐝)読(🦔)んでい(🏁)るように(🍔)は思え(🎐)な(✒)かった。そのうちに、結んだままの口(kǒu )が、うがいでも(🚢)する時のように、(🔨)むくむく動(📬)き出(🔙)し(🐃)た(⬛)。そ(🏍)して、そ(📪)れが(😐)やっと開(📃)いたかと思うと、しゃがれ(🏐)た女(nǚ )のような声で「これは、知(⏫)事閣下(💈)にも(🤘)、お見(jià(🚿)n )せし(🦄)なけり(💶)ゃならんのか。」(🔋)と、わ(❗)かりき(🤜)った(💝)こ(🍭)と(♌)をたずねた。田上が「むろんそうです。」と答えると、ま(🏨)た(😋)ぴくり(🏞)と鼻を(😙)動かし(👼)、「(🚺)こん(🏥)な(👚)ものを(🚘)知事閣(🧢)下(🎠)にお(😓)見せ出来(lá(🦑)i )る(👭)と思うの(🤬)か(🖤)。君(🍣)らには(🤐)まるで常識が(🛰)ない。ど(🍂)うか(🔩)そん(🧦)なむりは(🏗)言わないでく(🏌)れ(💶)。」と、泣(qì )いているのか、怒(🚭)(nù(😙) )っ(🥖)てい(🍸)るのかわからな(🥇)いような(⛏)声で言(😾)った。四人共、その時は、こんなのが自分たちの学校の校(xiào )長(zhǎng )だろ(⚪)う(💺)か、という気がして、実(🎾)際なさけなかったそうである。田上が「僕たちは朝(🎈)(cháo )倉先生(shēng )の(📄)留任(🚉)さえ実(♟)(shí )現(xiàn )すればいい(🤧)のですから、校(📇)長(zhǎ(✝)ng )先(🌌)生がそれを(📎)保証して下(📪)さるなら、血書(🚔)の処置はお(⛅)任(rè(🧙)n )せしましょう。」(🎚)と言うと、校長は何と思ったか、急(jí )に(👭)椅(yǐ )子から立(😋)(lì )ち(😪)上っ(😫)て、四(sì )人(💧)の顔をひとり(🐐)び(📟)とり念入りに見(🀄)ま(👌)わした。そして何度も首をふっていたが、おしまい(🎅)に(🤣)、永(yǒ(🔤)ng )いため息(📹)をつい(🍜)て(🔞)、「君らの非常識(🔺)に(🏖)は全(quá(🐷)n )く(😄)あき(⛩)れてしまう。朝(🚼)(cháo )倉(cā(🔝)ng )先生の退職は(🌓)県(xiàn )の方針できま(💄)っ(🔩)たことだ(🔟)。県(xiàn )の(🧓)方針で一(📰)旦きまった以上、校長(zhǎ(📽)ng )としては(🤠)どうに(🚈)もな(🛶)らない(🙂)ではな(✅)いか(😵)、それ(🉑)が君(jun1 )らに(🧕)はわか(🥄)らんの(👙)か(🥔)。」と(🐭)言った。そして、もう一度永(yǒng )いため息(xī(🙉) )をつ(🧣)いて、どたりと(💏)椅子(zǐ )に(🚜)腰を(🛀)おろし(🐐)たが、いかにも(🌑)思いなやんでいるように眼をつぶっ(😛)て、ひとりごとのように(🚋)言(🐩)っ(⛺)た。「そりゃ、朝(⏮)倉先生(🛁)(shēng )が惜しい先生だ(😙)とい(👇)うこと(🎒)は私(🕰)にもよ(🍈)く(💯)わかってい(🗳)る。いや、(📩)誰(shuí )よ(🏩)りも私が一番よく(😂)わ(🍙)か(🚭)っている(👳)つもり(🔽)だ。だか(🕹)ら、君(😈)らが(😽)先生の(🌭)留任(rèn )を願(🚚)い出る気(qì )持には心から同情する。しかし、(⬅)何しろこれは県(🎎)の方(🧠)針(zhē(🔞)n )できまったことなんだから、おた(📙)がいにあきらめ(🍯)るより仕方がないではないか。」
四(🥚) いろいろ(♟)の眼(💟)
次郎(🕒)はだまっ(🅿)て馬田の近(jì(✨)n )づ(🗡)いて来(lái )るのを見ていた。馬(📦)田(tiá(🌀)n )は、次郎から(〰)二(èr )三(🌫)歩のところで立ち(📝)どまったが(🕣)、その左肩(🚮)はまだ(😡)つき出したままだっ(🏒)た。
と、(🛡)うなるよ(🥃)うに言ったが、
(🌦)新(🛷)賀(👝)は(🌸)ひ(🥩)ょうし抜(😦)けが(👣)して三人をふり(⬆)かえっ(💭)た。三人(❔)も(📮)おたが(🚾)い(💆)に顔を見合わせているだけである。すると校長(🌰)は(🎩)も(🤗)う一度、「い(🕞)いかね、君らを信(🎅)頼してたのんでおくよ。」と、念を押し、「じゃあ(🏌)、私はすぐ県庁に出か(㊗)けなけりゃならんから(🛅)。」と、あた(🏽)ふた(🌿)と帽(🌵)子(zǐ )掛の方(📖)に行って帽子をかぶった。そこ(♒)で四人も默(🥍)ったまま(🍖)、校(👣)長の(👑)あ(🤛)とについ(💅)て室(📻)(shì )を(⬅)出(chū )て(🕘)来(🈂)た、というの(🎶)である。
馬(mǎ )田(tián )は、機を(🈴)見る(🕒)にはわりあい敏感な(🎻)たちだった。それ(⚾)に、どうせ遠(yuǎn )くな(✊)いう(🚔)ち(🙎)に何もか(🌺)もわかるのだと思(sī )うと(📗)、今(jīn )しいて(🐣)次(cì(🎰) )郎(láng )をけなす必要もないと(🧀)思っ(💟)た。
朝倉(🏫)先生の声(shēng )は(🅾)低(dī )かっ(🕓)たが、め(🥦)ずらしく憤りにみ(🗃)ちた声だっ(🦉)た。次郎は、さっき自分が街角(jiǎo )に(🚃)立って(🏓)考(🤸)え(🐅)ている時、変(📟)にじろじろ自(zì(📸) )分の顔(🧚)を見(🔮)て、(🤡)二(👏)度ほどそばを通(😙)りぬ(♎)けた(❇)四(😩)十近(🤮)くの(⛎)男のことを(🕳)思い起した。
「(🐮)昨(zuó(🥗) )日は(🎫)お(🌀)父さんがいら(👓)っ(🚅)して下すって、きれいなお卵をたく(🐮)さん(🧙)いただ(🧐)きましたわ(🎏)…(🏸)…鶏の方(🏛)も、本(běn )田さん毎日お手(shǒu )伝(yún )い？(🚺)」
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