次(cì )郎は(🥊)、ぐらぐらと目まいがするよう(🏧)な感じ(😓)だった。徹太(🔚)郎(🥨)は、いつになく沈んだ調子で、
「それがきっと大きな問題(tí )になる(💅)と思うね(🕠)。」(⏱)
「そりゃあ、思うでしょう。」
「よくはない(😱)んで(🆓)す。しかし、仕(shì(⏹) )方が(🦀)ないでしょう。」
その(🚽)日、(🛅)校(xiào )長(🍟)は県庁(🐣)(tī(🕘)ng )に行ったきり(➕)、(🛺)ついに学校(🍇)に顔を見せ(🗽)なかった(⏭)。西(xī )山教頭が何(🥛)度も電話口(kǒu )に呼(hū(😜) )び出(chū(👂) )さ(🍵)れ(🌴)、(🆗)ひるす(🔹)ぎには(🚫)、五年(📬)(nián )全(🔫)部(🚓)の(👚)学籍(jí )簿がくせきぼを(🥪)抱(bào )え(🏼)て県庁(tī(👯)ng )に出(chū )かけた(🐴)。と(👏)いうことが(⏲)、給(gěi )仕の口から生徒たちに伝(♌)えら(🥉)れ(🦕)た。生(shēng )徒たちには、それが(😢)何(🧑)を意味するかは、さっぱ(🦌)りわからなかった。それだけに、不安(ān )な空(👯)気(☕)(qì )はひけ(💺)時が(🔎)近(jìn )づくにつれ、次(cì )第に濃こくなって行(🛥)(háng )った(📜)。
(🐆)敏(mǐn )子(💁)は、(🐖)叔母さん(📁)と呼ばれるにはまだあまりに(👽)もわかか(⚽)った(🥉)が、次(🧜)郎は徹太郎(láng )を叔父さんと呼ぶ関係上、そう呼び(📛)なら(🔧)わしている(😒)のであ(🙆)る。
「ど(🕤)うしてって、(〰)負けることわか(🍡)ってい(🐱)るじゃありませ(🦆)んか(😯)。男と女(nǚ(😆) )で(🤑)すも(🥡)の(🔰)。」
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