母親が、ポツ(🔞)リ、ポツ(🐩)リ(🥧)云(🤲)(yún )ふ(🌯)のが、源吉の胸に、文字通り、ぎぐ(🕚)り/\刺(cì )さりこ(📲)んで行(🤜)つた。
何臺も何臺も過ぎて行(háng )つた。誰(⏲)(shuí )かゞ源(💗)吉(jí(🚎) )の(🚊)家に言(yán )葉をかけてゆ(🛴)くものがあつ(🎆)た(♏)。母親は、やうやく戸をあけて表へ出(🚹)てみ(✈)た。その時は丁度もう終(zhōng )りさうで、鈴木(mù )の(🔺)石が、母(mǔ )親(qī(🛂)n )をみて(🐳)、(💪)「(🥄)やア、お婆さん(🍄)、行(🥍)えつ(🌻)て(🍚)くるど!」と(🧑)言(🖐)(yán )葉をかけた。
その連中は、お婆(🗾)さんなどにつかまると、(🔖)くど/\暮しの苦しいことや、自分達の昔(xī )からのことなどを口説かれた。そ(🌈)して(🎨)、「地主樣(yàng )」(🍿)にな(🤲)んか、どう(🎽)か手(🔰)荒(🙎)(huāng )い事(🌕)を(💠)しないでくれ(🍠)と(🥅)拜(👞)まれたり(🍉)した。「俺んどこの(🌹)息子(zǐ )ば、(🚒)そ(📷)つた(🛐)ら寄(📸)合(📌)ひさ(🏣)なんか(⛓)出(chū )さないで、すぐ歸れ(🌏)ツて(🛶)云つて(🎭)くれ。」と、頭(🔰)(tóu )から(📮)、どなられたと(🔌)こ(🏙)ろもあつた。「碌なものになら(😄)ない。」さういふ處は(🎾)何んと云(yún )つても駄(😙)目(🚿)だ(🍃)つた。それから、皆のする事(shì )を危(🐩)ぶんで(➖)、「何んか、別にえゝこどでもね(🥌)えべか。」と云つたり、(🎤)「失敗しくじつ(🎅)たらハ、飯の食ひツぱぢ(🚲)になるべし。」と云はれた(💡)りした。
(🦐)仕(shì(📸) )事が終(zhō(🈶)ng )つ(👐)てか(🌍)ら、(😘)母(🤥)親(📺)が皮をむ(🤾)いて置いた(🎤)馬(🚚)鈴(🚣)薯(🆎)を大きな鍋に(🙎)入(🍬)れて湯煮をした。すつか(😦)り煮えた頃それを笊(🐩)にとつて、(♿)上から(💛)鹽を(🤷)かけた。母(mǔ(🥧) )親と源吉(jí )が爐邊に坐つて、それを(🏆)喰(🍦)つた。うまい馬(🍃)鈴薯は、さういふ風にし(🐲)て(🐸)煮ると「粉(💧)を(🌹)吹い」た(🐔)。二人は熱いのをフ(🎇)ウ/\吹(🎗)(chuī )きな(🔚)がら(🛡)頬(jiá )ばつた。母親は(🐊)、源吉(jí(⛄) )の向側に、安坐(❇)をかい(🏐)て(👅)坐(🔀)つてゐ(🐪)た。が、一(yī )寸(👉)すると、芋(🔠)(yù )を口にもつて行き(❌)ながら(📽)、その手が(🦌)口(kǒu )元に行か(💽)ずに、……母(mǔ )親(qīn )は居眠(miá(🧡)n )りをしてゐた。が(👼)、手がガクツと(👈)動く(📲)ので(🧠)、自(🏯)(zì )分(fè(⏱)n )にか(🐴)へつて、(👾)とにかく芋を口に入れるが(📸)、口をもぐ/(🐪)\させてゐるうちに、――のみ下さな(🚛)いで、口にため(🚨)たまゝ、又居眠(😵)りを始めた。
そこで、それに(❣)「幹(🕞)部(bù )」のものが二人加はつて、都(🏸)合五人で(🏂)「停(tíng )車場(📑)(chǎng )の(🏬)ある町」の地主の家へ出掛けること(🎈)になつ(🏼)た。それから殘つた幹部が(🕜)、百姓二、(🤣)三人(rén )と(🕠)で、村(cūn )中の百姓家を※(「(👑)廴+囘」(💗)、第4水準(😱)2-12-11)つて(🗽)、今迄(qì )の成行(🌘)きを(🌳)話(💳)し(👆)、愈※(二の字点(📧)、1-2-22)すつかり手を組み合は(⛪)せて、(🎫)皆一緒に(🚶)――一人(🎭)も地主へ裏切(qiē(🕡) )るものがないや(🥟)うに、どし/\(🌟)や(🐲)ることにす(🚢)るといふこと(🗂)を云つて歩(💝)くことに(🏧)した。
「貴(guì )樣、皆(jiē )をけ(♏)し(🎹)かけたろツ(🎈)!」
百姓の顏は(❇)、どれも、風邪(xié )でもひい(🤳)た後のやうな妙(🤼)(miào )にはれぼ(🛁)つ(💓)たい、そ(🖥)れに、煤けた(🐔)、生氣の(🏆)ない顏を(⏩)し(🚐)てゐた。背中が圓くなつたの(🐎)や(🌉)、身(shēn )體はがつしりしてゐるが、(🕛)どこか不(🎂)平(píng )均(jun1 )なところのある百姓や(🆓)、毛(😪)むぢや(📉)らのや、頭が(🧛)す(🌺)つかり禿げて、そ(📙)れが一年中も陽にさらされ(🏂)て、赤(chì )ひようたんのや(🎚)うに(🤢)なつて(🅰)ゐるのや(🚖)、色(⏱)々(🌏)だつた(🏵)。さうい(👝)ふのが(🔰)二、三(sā(🚳)n )人(rén )づゝ一かたまりになつて(🏘)、てんで(🕵)に(📿)、自(zì(🐢) )分達(🥨)のことを話(huà )し合つ(🈶)てゐた。キセルの(🏘)吸殼を厚い掌にうけ(🔞)て、獨りで、(🐽)何(🎂)かむつちり考(kǎ(🍪)o )へこんでゐる年とつた百(bǎi )姓もゐ(🤥)た。五、(🔲)六人(🎠)を前(🥏)に置いて、何か聲高に、手を振りながら、ものを云つてゐるのも(♈)ゐ(🈳)た。
まづ、そして、根本的なこ(🛑)と(🎌)が決められ(🈂)た。それからそれをどうい(🤤)ふ(🍢)風にしてやるか、と(✝)いふことが問題に(👳)なつた。それ(📱)は、二(🛡)(èr )、三(sān )日(🕷)(rì(🍲) )に、地主(🦗)の(🍯)差(💄)配(pè(🖤)i )が(✊)例年の通り※(「廴(jiàn )+囘(🐷)(huí )」、第(👤)4水準2-12-11)つてくることになつてゐるの(🙎)で、それ(🛢)に(🍥)、(🈷)事情を説明(míng )し、(🚗)すぐ地主(zhǔ(👐) )に交渉を始める(🤶)こと(🚿)に(🔳)なつた。この時、(🔤)その(🎿)色々(🏐)な交(♎)渉の間(🍔)小作(📬)の米を(🚅)どう(🔹)す(🎫)る(🥐)のか、(🐭)と云(yún )ひ出(🥀)すのがあつた(🗂)。それが又相當大(💿)きなことな(🥙)ので(🔠)、中々意(yì(🏝) )見(🦐)が一(📐)致(🐣)し(😥)なかつた(🐹)。又百姓(xìng )には、それを最後(hòu )迄の(🧢)見通し(🥔)をつけた上で、確(què )實(shí )な――(😚)手落ち(🏓)の(🏌)ない(💔)成算(suàn )でやつて(📘)行け(🏧)るこ(🔻)とが出來な(🏓)かつた。この所、先(💥)生の意(yì )見をきいた。校長先生は、(♐)ま(🚘)づ(👨)、町にゐる商賣人に(🎶)自分達(🦐)所有の(💀)畑(☕)物を全(🌈)部賣つてしまひ、その背(🎋)水の陣で(🍀)、地主(zhǔ(🎬) )に當るこ(🐱)とにしたらいゝ、(😤)といふことを云(🎍)つた。そ(🎟)れには二つ(💠)の條(👀)(tiá(🤖)o )件をつけ(🔲)た。第一は最(🎪)初の地(💿)主への交渉が不調に終つたら、第二(🗯)(èr )は地主がその(⬛)結果、作物(👳)を無(💎)理に押(💘)へる(🚦)と(🥃)いふや(🕓)う(🕡)な樣(✈)子(zǐ )が分つ(🕸)たら、といふのが(🕡)それだつた。一(🎙)軒々々(🔅)持(👤)つてゐたの(💄)ではすぐ押へら(🌹)れるし、又そのために、(⬜)結束(shù )が(💊)破(pò(💽) )れるおそれもあつた(🕌)。先(xiān )生はかういふ點を防ぐためにも(🤒)こ(🕘)の方(🔴)法は(🚹)重大(dà(🖋) )である(🖕)と云(yún )つた。か(🏷)ういふ(🥅)事は百姓にはかなり思(👔)ひき(🐂)つたこ(👣)とだつたけ(🌹)れど(🔶)も、(🔈)それが當(👆)り前(qián )のこと(😛)のやうに思はれる程(ché(🕹)ng )皆せ(💟)ツぱ(🎴)つまつてゐた(🚅)。
「お晩でした。」誰かゞさう云(🧣)つて通つて行つ(🙀)た。
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