日本《av 女優 発達 障害》2行目ライン
av 女優 発達 障害あらすじ
二九（一七六）(🌎)
「上に立つ者(🐞)(zhě )が親族に懇(kě(☕)n )篤(🏧)で(🌆)あ(🌲)れば、(❕)人民(mín )はお(♏)のず(👵)か(😧)ら仁心を刺戟(📬)される。上に立(lì )つ(🔤)者が故旧を忘れ(🔲)な(📴)け(🔷)れば、人民はおのず(🚜)から浮薄の(⏺)風(fēng )に遠(yuǎn )ざか(🆎)る(👶)。」
「典(✨)籍の研(😶)究(jiū )は、私も人(rén )なみに(🚟)出来ると思(sī(⏱) )う。しかし、君(jun1 )子(☕)の行を実践(🌏)することは、まだな(👧)かなか(⏬)だ(🍎)。」
「正(zhèng )面切(😰)って道理を(🛺)説か(💘)れると、誰でもその(🏾)場(chǎ(📴)ng )はなるほど(🔁)とうなず(📐)かざ(🍭)るを得ない。だが大事な(🌈)のは過(guò )を改めること(🍲)だ。やさしく婉(wǎn )曲(⛹)に注(🏻)意しても(🍩)らう(⌚)と、誰でも気持よくそれ(🆚)に耳(ěr )を傾(qīng )ける(🐷)ことが出来る。だが(🕞)、大事なのは(🎿)、そ(🥝)の真意の(❌)あると(👞)ころをよく(🔸)考えて見る(😻)ことだ。いい気(qì )になって真意を(🤼)考えて見よ(💄)うともせず、表面だけ(🌫)従って(🍆)過を改(gǎ(🏫)i )めようと(🤢)しない人は、私(🔋)(sī )に(🤰)は全く(🔉)手のつけようが(🎫)ない(❕)。」(😣)
「(🌻)私(sī(🔁) )の足(zú(🤮) )を出(chū )して見(🐆)るがい(❗)い。私の手を出し(🕠)て見るがい(😏)い。詩経に、
「(🚱)楽(lè )師の摯(zhì )しが(👫)はじめて演奏した(📶)時にきいた関(wā(🥕)n )雎(jū(🥈) )かんしょの(🔬)終曲は(👌)、(📓)洋々とし(🎾)て耳にみちあふれる(😊)感があった(🔪)のだが――」(🚽)
「寒(🚤)さに向うと、松(🥑)柏の常盤(pán )木(🍯)(mù )である(💃)こと(🚔)がよくわかる。ふだんはどの木も一様に青い(🐶)色をして(🍆)いるが。」
こがれるばかり、
道(🔺)が(👹)遠(yuǎn )くて(💮)
ひらりひ(🛌)らりと(🔦)
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