日本《ライブ チャット 中出し》1行目ライン
ライブ チャット 中出しあらすじ
「(🏵)それで、道(🛀)江さん、どうす(🤷)るつもりな(🎭)んだい。これ(🥕)から。」
校(xiào )長室がひっそりしてい(🤫)る(🐺)のにひき(🔑)かえ(🖐)て、教員室(🕟)は何となく落ちつ(🚡)きがなかっ(😵)た(🐕)。三人(🚖)、五人(🍄)と(🐓)かたま(🎻)って立(lì(👀) )ち話(huà )をしている様子が(🕔)、あけ(📕)放した窓か(👸)ら、(🌖)いつも生徒た(🃏)ちの眼にうつった。また(🎭)四(sì )年や五年(nián )の教室に出て来(🐩)(lá(🍹)i )る(🐄)先生(🙈)たちの態(tà(❕)i )度(dù(📯) )にも、(🈳)ふだんとかなりち(🗳)がったところがあ(🎮)った。いつも駄(🚗)じゃれをとばすのを得(dé )意にしている先(🤞)生(🤾)(shēng )がいやにまじ(🉑)めだったり、こ(🆑)れまで教(jiā(🔐)o )科書(shū )以外の(💵)話なんか一度(dù )もしたことのな(🌂)い(🌲)先生が、とってつけ(🏭)たように、修身(📸)めいた話(🤧)を(🚱)し出したり、また中には、変(🐊)(bià(🙌)n )にに(🤺)やにやしながら、「こ(⏭)ない(⏰)だ(🗯)大(dà )垣(🎀)前(📓)(qián )校(🎾)長か(🦐)らお手紙(⏸)(zhǐ )を(🧖)いただいてね。」と、その手(🥋)紙の中に書(shū )いて(🌱)あったという一(🎦)二の(🎲)文句(🚋)を引き出(chū )し(😊)て、前(♑)校長をほめ、自分と前校長の間(👑)(jiān )には何か特別の関係でもあ(🔹)っ(🎐)たかの(🚀)ようにほ(🖊)の(💂)めか(📥)したりする先生もあ(🐆)った(💇)。すべてこういうこ(💶)と(✔)が何(hé(🏹) )を説明してい(🍒)るかは、生(🔍)(shēng )徒たちにむ(♟)ろんわかりすぎる(📵)ほ(🚉)どわかっ(📬)ていた。だ(👷)から休み時(🚚)間になると、彼らはそれを材(🌮)(cá(🎾)i )料にし(👳)て先生たちの品定めをするのに忙しか(😡)った(📞)。こんな場合(🥝)(hé )、い(👞)つも奇(qí(🍲) )抜な(👷)思(sī )いつき(👑)を(🖋)やるので(👔)人気(qì(🤫) )の(🍒)ある五年(🤓)の森川という(💟)生(shēng )徒は、四(sì )年と五年の各(gè )教(🏍)室をま(🕋)わっ(🔽)てその品定(dì(🏢)ng )めをきい(🚤)てあ(💟)る(🖇)いていたが、昼休み(👢)の時(shí(🦀) )間に(🤒)は(🐰)、もう(🔪)校友会事(shì )務室の(🤸)黒(hē(🗑)i )板に(🚱)「(🕧)教員適性審査採点表」というのを書(shū )きあげていた。校(🐁)友会(huì )事(shì )務室は、生(shēng )徒(tú(🔉) )控(🌶)所の横の(🤙)小さな室(🌯)で(🍄)、間はガラス戸で仕切(qiē )ってあったので、控所からはま(💿)る見えだ(🌉)った(🐂)。校友会の委(😞)員たち五(📘)六名(🐒)が(🕌)中でわいわいさわいで(🐂)い(📥)る声をききつけて(✡)、ふ(🛵)だんは(🌊)遠慮しが(😣)ち(🏤)な(⏸)一二年の生(💎)(shēng )徒たち(🤪)までが押(yā )し(🐑)よせて来たが、その採点表の左(🦅)の(🍨)端(duān )には、馬賊、(🐬)チャップリン、(🚥)かま(🏅)き(🐅)り、あ(⚓)ざら(🤦)し、(🗾)お(⚪)でん(🐶)、(😙)花(👉)王石けん、長茄子、瓦(🤩)煎餅、とい(🌡)ったよ(🔺)うな先生たちの(👘)あだ名(🥡)が縦にならんでお(🈚)り、そ(🆘)れに(👜)括(🤭)弧(hú )かっこ(🎫)して受持学科名(míng )が書いてあった。そして、その(💧)右に点(📈)数欄と備(bèi )考(kǎo )欄(lán )とがあった(🥐)が、(🤵)点(diǎn )数(💋)(shù )欄(lán )には(👣)五(wǔ )点と(🦌)いうのが一つあるきりで、(🏼)あ(🕷)とはみな四点以下だ(👆)った。零点(diǎn )はさす(🏐)がに(🤙)一つ(🛫)もなかった。備(bè(💧)i )考(🥥)(kǎo )欄(lán )には(🦃)、「品(🤧)性下(🌐)劣(👓)(liè(🌹) )、御殿女中(zhōng )の如し」とか、「駈落かけ(🍐)お(🆚)ち三(sān )回心中未遂一(yī(🔹) )回(huí )」とか、「野(🛄)心満々、惜しむらくは低能」とか、「彼(bǐ )い(💻)つの日にか悔い(🧟)改めん」と(🧛)か、「(🕐)愚(💜)鈍なるが(🎲)如くにして、(🔍)最も警戒を要す」とか、そうい(⏩)ったさまざ(🏢)まの文(wén )句が、いっ(🧥)ぱ(🐷)い書きつめてあった。五点の評(🌶)(píng )点(🥃)を(👬)もらっ(🍊)たのは「(🍸)あ(👊)ざ(🔛)らし」(🦈)先生だったが、そ(🥊)の備考欄(😑)には「性粗野にして稚気(qì(🆗) )あり、陰険とは認(🤧)めがたし、合否の判定(⛺)は後(🏹)(hòu )日会(💝)議の結果にまつ」(😭)とあった(🕚)。
「朝倉先生(😮)に(🈁)お別(📛)(bié )れするからか(🌶)い。」
「僕(pú )、道(📮)づれは出来(lái )ないけ(🌱)ど、見張りならやります。」
五(wǔ ) 道江をめ(📱)ぐって
「そう？ あ(🧘)たしも(👕)ついさっき(🕰)来たば(🍝)かりなの。」
「朝(cháo )倉先生にお(🤒)別(🌡)れす(🍖)るか(🕳)らか(🚍)い(🍝)。」
「そん(📂)なばかな(🅱)ことがあるもんか。何かほかにわけがある(🚰)んだよ、きっ(🌀)と(😓)。」(🧝)
「(🚼)血(💩)(xuè )判はごま(🏩)かそうたってごま(👚)かせ(🥛)ないよ(🉐)。みんなで見(🤓)ている(🔛)んだから。しかし、本田(tián )がそれをいやがっていた(📕)こ(🏍)とは(🏁)たしかだね(🕳)。」(👈)
「(🕐)第一、道(dào )江だってそんなことをして(🎙)は、かえって恥ずかしい思(🛤)いをしなければならないでし(📗)ょう。」
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