子安も(💇)歩き歩き(🏇)、「(😭)なん(🈁)でもあの先生(shēng )が(🍴)上田か(🚝)ら通(🌷)っ(😎)て被(bèi )入いらっ(🏄)しゃ(🗡)る時分に(🍗)は、大変お(🕰)酒に酔って、往来の雪の中(🛹)に転(zhuǎn )がってい(🐻)た(🗒)こと(🏄)があるなんて――(🥥)そんな話ですネ」(🎳)
塾(❄)の門(🦔)(mé(⚡)n )前に近(🤕)(jìn )いところで、二人は(🏯)学士に追い附いた(🎙)。
血(🏷)気壮さ(🛏)か(🛵)んなものには(🤕)静(💣)止(zhǐ )じっと(💐)していられない(🎽)よ(🚖)うな陽気(🤛)だった。高瀬(lài )はしばらく士族(🚶)地(🌴)への訪問も(🐙)怠(🌟)っていた。しかしその日は塾の同僚(📔)(liáo )を訪おとなうよりも、足の向くまま(🌈)に、好(hǎo )きな田圃道(dào )を歩(🉑)き廻ろうとし(😰)た。午後に、彼は家(jiā )を(👴)出(🚃)た。
「(🔴)オ(🐹)バケ来るから、(🈳)サ(❗)吾(wú )家(💸)にお出」と井戸(🌽)の方(🅿)から(🐚)水(shuǐ )を汲(🔀)くんで(🔩)来た下女も(㊗)言葉を掛(guà )け(🦗)て(🆎)通(💄)っ(🈸)た。
新緑の(🔤)頃のことで、塾の(📗)アカシヤ(📖)の葉は(😚)日(🌝)に(🦕)チラチラする(🏀)。薮(🚻)やぶ(♏)のよ(❕)う(🐜)に茂(➖)(mào )り重なった(🤙)細い枝は見(jiàn )上る(😥)ほど高(gā(🍲)o )く延びた。
細い流(🦂)について行(há(🐾)ng )った(⏳)ところに、本町の裏手(🏞)に続いた一区(🤫)域がある(🙂)。落葉松か(📊)らまつ(🐦)の垣で囲(tōng )われた(🔸)草(cǎo )葺(qì )くさぶき屋(🌌)根(gē(⛽)n )の家が先(xiān )生(🏮)の(🈚)高瀬(là(🎎)i )を連れて行(háng )って見せたところだ。近(jìn )くま(🏬)で汁粉(fěn )屋が借りていたと(🚷)かで、古い穴のあいた襖、煤(🥜)すすけた壁(🉐)、汚れた障(zhàng )子(🚼)など(🚦)が眼につく。炬(😢)燵(dá )こた(🈂)つを切ったあ(🌊)た(🎿)りは畳も焼け焦(👅)げて、紙を(🥘)貼はり着けてある。住(🔼)み荒した跡だ(🔊)。
「正木さ(🚖)ん(🍨)、一(👋)寸この眼鏡(🛴)を掛(👅)けて御覧な(🚔)さ(🐴)い」
不思(sī )議な風体ふ(🍭)うていの百(🕰)姓が出来上(🚯)(shàng )った。高(🏠)(gā(🐙)o )瀬は(🎚)頬(jiá )冠ほお(🛥)かぶ(🕷)り、(🗯)尻端折しりはし(🔘)ょりで、股(gǔ )引(🕥)ももひきも穿いていない。それに素足だ。柵(🥒)(shā(🧛)n )さくの外を行く人はクスクス(🙊)笑って(🖇)通(🔥)った(🎦)。とは言え高瀬は関わず働き(❔)始めた。掘起(qǐ )した土の(👬)中からは、どうか(🈂)する(⤵)と(💢)可憐(💖)(lián )かれ(🏼)んな穎割(🌦)(gē )葉かいわればが李すももの(🐥)種(😙)について出て来(lái )る。彼は地(🌥)から(🏧)直接(jiē )じ(🦏)か(📊)に身(shēn )体へ(🐴)伝わ(😓)る(🦀)言(🥦)(yá(🏨)n )い難い快感(🎊)を(🆎)覚えた。時には畠の土(tǔ )を取って(🎣)、それ(🕐)を自分の(🏨)脚(🕜)あしの弱い皮膚に擦(🥝)こ(🐵)すり着(zhe )けた。
学士は一(yī(🌭) )番(🏺)(fān )弱(🚄)(ruò )い弓(gōng )をひいたが、熱心でよく当るよう(✅)に(🕓)成った。的も自分(📁)で(🏉)張(🎺)ったのを持って来(🍲)て、掛け(📼)替(tì )えに行(háng )った。
仏(🤔)蘭西(🚀)語の話をする時ほど、学(🙇)士(🔪)の眼(yǎn )は華や(🎫)かに輝くこと(🔂)はなか(🛡)った。
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