次郎(láng )が、寒そうに肩(😜)かた(🚡)をすくめなが(🌸)ら、言う(📹)と、
「何(hé )しろ(🍁)紳士(shì )し(🎥)んしだからね。」
か(🥎)れは視線(👶)を(👾)転(🎷)じて、(🎀)そ(⚾)っ(🖐)と(😻)先(xiān )生の顔(👨)(yá )をの(🙋)ぞいてみた。すると、ふしぎな(🙃)こと(🧟)には、先生のいつもの端然たんぜん(🕰)たる(🆒)静坐(🙂)(zuò )の(⛑)姿(📦)勢が(🔞)いくらかくずれて(🚒)いる。顔(yá )をすこ(🥡)し伏ふせ(⛷)、(💹)その眉(📜)まゆの間には深いしわさえ見えるのである。次(🧠)郎は、先(xiān )生が(🖱)気(🚜)分(🧐)(fèn )でも悪(è )くなった(📸)のでは(📋)ないか、と(🏻)思(🍽)(sī )った。
最初(chū )の日(rì )曜が来た。開塾(shú )かいじゅくの日がちょうど月(🛶)(yuè )曜だった(🌈)ので(🤷)、まる一週間(jiā(🔲)n )になる(💜)。
「田川はどうだい。」(✋)
次(🥝)郎は、(🍏)す(🔈)ぐ、事務(wù(🐈) )室の前(🥟)から玄関にかけての掃除を(👺)手伝(👹)(yú(📬)n )っ(🍰)た。朝(🐱)倉先(xiān )生も、(🍳)そのうち(🍉)に塾長室(🚇)から廊下に出て、みんなの様(🏰)子を見ていたが、(☕)それ(🚠)も(👗)ほんのしばらく(🤺)で、すぐまた塾(🚸)長室に(😊)もどり、椅(🙇)(yǐ )子に腰こしをおろ(🚆)すと、そのま(🈁)ま(🤑)何(🐺)か深く考えこんでいた。
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