二(èr )人は声(😄)をたてて笑っ(📕)た。次郎は、しか(🏹)し、すぐ(🥇)真(🐙)顔ま(⏸)がおにな(📜)り、
「そうなればいい(🚔)んで(🍪)すが(🔹)、実(shí )際は、や(🗺)はり、な(💿)るだけおそく(💷)とい(🈶)うこと(🔍)に(📠)な(🈳)りそうに思うんです。」(🐄)
「そうかね――。」
(😓)かれは、そう言うと、すぐおじぎをして、塾長室を出(🏘)た。朝倉先生は(🎧)無(🔏)言(🏩)の(🌨)まま、かれ(🏟)のうしろ姿を見(🚤)おく(🕘)って(🖊)いた。
「私は、大(📮)河(💇)をそんなふうに思うのは(🌠)、むし(📓)ろ大(📳)河(📶)に対(🛷)する(🚿)侮辱だという気もするんだがね。」(🎮)
「(🎴)なんだか、(🈚)ひ(🎺)どく叱(🚃)し(🛅)かり(🔥)とばされて、やっと起きた(💚)、といったぐあいで(🙆)すね(👵)。」
「そうか(💺)もしれません。しかし、それはやらないほう(🏔)がいいでしょう。板(🕷)木(☔)ばん(🙌)ぎで起きる(🙏)約束(shù )やく(📩)そくをしたんですから。」
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