フェラ 動画《四つん這い で フェラ》2行目ライン
四つん這い で フェラあらすじ
(🎢)だが(🔋)、彼(🕴)の詩(shī(🎬) )について、これ以上のことを語る(🧘)のは、今(😞)(jīn )は(🎼)その時期(🕐)ではない(👙)。何し(🌌)ろ、彼はまだ(🌕)、歌(gē )一首(shǒu )作るに(📺)も、指(zhǐ )を折って字(zì )数を数え(👻)てみなければならない程度(👢)の(🏷)幼(yòu )い詩(⤴)人(rén )だっ(📼)たし、それ(💴)に、恭(🥫)一の詩(🚙)に対してある(🏩)妬(🎾)(dù )ま(🤜)しさ(💷)を感じていたとして(🈷)も、(😲)彼(bǐ )の身辺(fǎ(➖)n )には、(🎀)詩以上に切実(🏭)(shí(🎉) )な問題がまだたく(🍷)さん(🐴)残され(📸)ていたからである。
彼にと(🤝)っての最も(🎅)大きな(♓)失(🎮)望は、彼の教室(shì )に出て来(lái )る(🍖)先(xiān )生の(🐾)中に、権田(📠)(tián )原(yuán )先生のような人(🛰)を、た(🌤)だの一人も(🦂)、見(jiàn )出せなか(👼)ったことで(🔤)あった(🎨)。彼の眼(yǎn )に映じた中学(xué(🏋) )校(xiào )の先生というのは(📦)、小学校の(🌐)先(xiān )生(shēng )に(🛰)くらべて、何か(💄)専門らしいことをほんの(💓)少し(🎲)ばか(📔)りよけ(🍢)い(♟)に(🔘)知っ(🍗)ているだけで、およそ人間(jiān )らしい(♏)ところを少しも持合(hé )わせな(🍬)い人(🤫)達ばかりだった。貧し(👳)い知識(🔃)を教室(📓)で精一ぱい(🌀)にしぼり出すこと、点(diǎn )数(❓)(shù )や処罰で生徒をおどかすこと、この(🍸)二つ(✈)の外には、(🏠)用はな(🤜)いといった顔(yá(😣) )を(🏃)して(🙄)いる人(rén )間、(✖)それ(🚁)を次郎は中(🌡)学校の先生に(✔)おいて発(fā )見したのである。
「そんなこと言って(🐄)るが(🥒)、来年(niá(🏮)n )はいよいよ僕(pú )たちの(㊗)番(❣)だ(💃)ぜ、自信が(📭)あるかね。」
「馬(mǎ(🔲) )鹿に(👰)してらあ。――」
彼(bǐ )は、その声(shē(🛀)ng )をきくと、(🍗)無(♏)意識に起きあが(🔮)った。そして、く(😻)るりと向きをかえ(🔞)て新(⛹)入(🍱)生(👢)(shēng )の(🎷)方(fāng )を(🏃)見(🏉)(jiàn )た。彼(🏩)はもう(🈚)すっかり落(luò )ちついていた。新入(🕠)生(💹)た(🐨)ちは、みんな青い、おび(🏻)え(🧀)き(⬇)ったような顔をして、(⛹)彼を見(✏)ていた。その青(qīng )い顔の両側に(💿)、五(🛃)年生たちが、にや(🥥)にや笑(🙅)(xiào )っ(📛)て立ってい(👟)るのが、(💂)はっきり見えた(🖖)。
それから恭(🚧)一の(🌺)方(🤸)を見(🎈)て、
「そう(🤐)だろ(🏩)う(⛏)。僕(pú )も四年生全体の名(🕶)で(📁)バッ(📽)クす(🕑)るのは不賛成だ。」
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