(🔲)次郎が入(🙏)り(😌)口に立って(⌛)様(🏅)子(😊)を(👫)ながめている(♓)と、
「やんやと頼たのまれました(🍙)が(📷)、断わることにしました。」
「なん(🐨)だ(🕙)か、ひど(🚊)く叱し(🥤)かりとばされ(🤭)て、(👝)や(🗻)っと起(🎓)きた、といっ(🌂)たぐあいですね(🍹)。」
「郡の(🕐)団長(🔑)なんかやってると、あんなふう(🕓)になるもんかね。」
「(💏)じゃあ(🚍)、や(🚂)はり打ちつづける(🚟)よ(✝)りほ(⏱)かあ(⛵)り(🛠)ませんね。」
朝(cháo )倉先生(shēng )は、そ(🍿)れっきり口(kǒ(⚫)u )をつぐんでいる。次(🍽)(cì )郎はいよいよ不(bú )安だった。もし先(xiān )生(🏚)(shēng )の話(🎴)が(👏)それで(➰)終わ(🏕)ったとすると、(😋)大河に(🥖)対(🚪)し(🧐)てはむろんのこ(🌈)と、(😣)あとで(🥫)ほんとうのこと(🛵)がわかった場合、他(tā(🕖) )の塾生(⬛)たち(👩)に対しても、この(♍)ままで(🧠)は決して(💿)いい(🌴)結(jié )果をもた(🍞)らさな(♍)いだろう。
「ぼくは(🍄)、むろん(🈳)、いけ(💮)ないと思い(🚏)ます。」
左(🍢)右(yòu )の窓(chuāng )の下(xià )に、小便つぼが(❓)それぞれ七つほど並な(🤷)らんでおり、そこを四人(ré(🍬)n )の塾生(❕)が二(💈)人ず(🔻)つに(🔊)わか(🧢)れて、棒(🍢)だわしで掃(sǎo )除(chú )していたが、その中に(🚌)は、大(🍚)河の姿は(〽)見え(🎰)な(🌑)かった。
もうそのころには、塾(shú )生(shēng )たちは(🌝)、室内(🌔)の掃除(💙)整(🆑)頓をす(🤽)べて終わ(🐋)って、最後に、(📐)廊(lá(🍼)ng )下や、玄(😻)関(💠)げんかんや(🚒)、(🏻)そ(🌧)のほかの出(📟)入り口の掃除にかかっ(🙍)ているとこ(✊)ろ(🔣)だった。むろんそうした掃(sǎ(🌻)o )除も、分担(🌜)ぶんたんは一通(tōng )り(📎)きま(🔊)っ(🍹)てい(🏄)た(❤)が、厳密には境界(jiè )が定められない(🔰)ために、塾(🎃)生た(💑)ちはかなり入(rù(⛲) )り(🔄)みだれていた。
六 板木の音
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