「(🧙)何でも、新入(🥀)生に対(🕎)し(🥄)て、上級生が(♊)訓戒(jiè )をしているのに、地べた(🎟)ばか(🕍)り見て(😛)聴い(👉)ている(🥓)のは無礼だとか(🐀)言っ(🥥)たそう(🍤)だ(😔)。」
と、今度は伝統尊重論(lù(📋)n )があらわれ(💙)て来た。
(五(wǔ )年生に口実(shí )を与えて(💆)はなら(🖖)ない。)
「本田(🐔)の弟を侮辱し(💠)たく(🐣)な(🙀)いからさ。」
「そ(🦓)ん(☔)なけちなことを(🔏)考(kǎo )え(🔋)るのは、(😎)よせ。僕らは、四年(nián )とか五(wǔ(🥔) )年と(🌡)かいうことにこ(😿)だわる必要はないんだ。それよりか、一(🎞)年(😛)(nián )から五年(nián )まで(🚌)の正(zhèng )しい生徒(⛑)が、縦(zǒng )た(💃)てに手(🙎)(shǒ(✉)u )を(☕)握りあうことが大切(🌻)じゃな(㊗)い(❔)か。本田の弟(🚺)も、その正(zhèng )し(💁)い生徒(🍬)の一(🧟)人だ。だ(⏸)か(🗝)ら僕(pú(🎮) )らは(🈷)それ(🏬)をバッ(👪)クしよ(🍳)うと言うんだ。……四年生(🌐)にだ(⛑)って、つまらん(🦉)奴は(🌉)いく(🏫)らも居(jū )る。――僕らは――少(🥨)くと(🥤)も僕(♊)だけは――そ(🍮)んな奴(nú )とは手(🎊)を握(wò )りたくない。そんな奴と手を掘(😪)(jué )って、五(wǔ(👒) )年(🌄)生に対抗(🤐)したって、それが何になるん(🍕)だ。」
「いいです(🎍)、(🤕)うるさくた(🖐)って、卑(bēi )怯者(zhě )になるよ(🧚)り、(🚀)よっ(😙)ぽど(🌁)ましです。」
一六(liù(💮) ) (🍉)葉書(😔)
「ふ(🚢)うむ、そ(🙈)う(🃏)か。」
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