学士は華やか(😌)な大(🏆)学時代を想(👾)い起した(💝)よ(💅)うに言(🔦)って、その(🔓)骨を挫(✔)くじかれた指で(📟)熱球を受け(💈)損(✒)じた時(shí )の真似まねまでして見(jiàn )せた。
ある日、高瀬は(😢)受(💣)持の授業を(🍘)終(🍥)っ(🥞)て、(💃)学士の教室(shì )の側(cè )を(👰)通(tōng )った。学(🚤)士も(🚑)日課(kè )を済(jǐ )ま(🧀)した(👷)ところ(🤴)であっ(🛬)た(🐫)が(👕)、まだ机の前に立(lì )って何(hé )か生徒(🌁)に説(shuì )明してい(👑)た。机(jī )の(🏔)上には大理(lǐ )石の屑(xiè )くず(🚵)、塩酸の壜びん、コッ(🈁)プなどが置(zhì )いて(💬)あった。蝋(là )燭(🛠)ろうそ(🚵)くの(👪)火も燃えてい(🍦)た。学(xué )士は手(shǒ(🆒)u )に(⛴)し(👰)た(🖍)コップを(🔑)すこし傾かしげて見せた。炭素(sù )がそ(🤞)の(🍛)玻璃板(bǎn )ガラス(🎋)いた(🛍)の間(jiān )から流(🍐)れると(🛀)、蝋燭(zhú )の火(huǒ )は水(📲)を注(😽)ぎ掛(guà )けられたよ(⛹)うに(🖼)消(💺)え(🆔)た。
懐(huái )古園(🙄)とし(⏸)た大きな額の掛った城門(♌)を入っ(🦈)て(🎃)、二(🛤)人は青葉に(🏤)埋れた石垣(yuá(🎌)n )の間へ(🌰)出た。そ(㊗)の(🔋)辺は昼休みの時間など(🦆)に塾(🔀)の生(🕑)徒のよく(⏹)遊びに来るところだ。高く築(zhù )き上(🎚)げら(🧝)れ(🏥)た(🈚)、大き(🐖)な黒(💤)ず(🎧)んだ(🏦)石の(🦏)側面は(💮)それに(😷)附着した古苔(💌)と共に二人の右にも左にもあった。
(📨)とその時(🌯)、(🈴)学士は左(zuǒ )の手をひろげて、半分(🎰)しかない薬指を出し(⛸)て(😵)見(jiàn )せた。
間も(🍃)なく三人は先(xiā(🥪)n )生(shēng )一(yī )人(rén )をこの隠れ家に残して置い(💐)て(👍)、町の方へ帰っ(📃)て行った。[#「。」は底本で(🍒)は(✂)「、(🕰)」(🥀)]学士がユ(👭)ック(😒)リユ(👏)ッ(🔒)クリ歩くので他の二人(🔥)は時々(🚢)足を停(tíng )め(🏼)て待合わせ(🙁)て(🏔)は復たサ(🦖)ッサと(🎓)歩(🆎)いた。
懐古(⏪)園とした大きな額(é )の(🤺)掛っ(🌾)た城門(🚮)(mén )を入って、二人(rén )は青葉に埋れた石垣の間へ(🤵)出た。その辺は昼(🏋)休みの時間など(🚒)に塾の生(shēng )徒のよく遊(🌡)びに(👘)来るところ(♏)だ。高く築(zhù )き上げられた、大(🤣)きな黒(🕗)(hēi )ずんだ石の側(cè )面(🏬)はそ(🖍)れに附着した古(🕛)(gǔ )苔と共(🥡)(gò(🚋)ng )に二人(ré(⏩)n )の右にも左にも(📔)あった。
長く(🌭)東(😰)京で年月を送って来た高(🧟)瀬には、塾の(🐦)周(zhōu )囲まわりだけ(🐹)でも眼に映る(🦖)もの(💭)が(💼)多か(🧖)った。庭(🤦)に(💜)あ(👹)る桜の花(huā )は開い(🍨)て見ると八(bā(🥍) )重で、花束(shù )のように密集かたま(🛵)ったやつが(🧢)教室の窓に近(jìn )く咲(🥓)(xiào )き乱(luàn )れた。濃(nóng )い花(huā(🔀) )の(📞)影(yǐng )は休(xiū )み(🆗)の時間に散歩する教師等(🕦)の(🗾)顔にも映り、建物(🐆)の白い壁にも映った。学(xué )生等は幹に隠れ、(📐)枝(zhī )に(🚚)つかまり、ま(🤯)るで小鳥かなんどの(🍂)よ(🤒)うにその下を(🎫)遊び廻って戯れた(🦓)。
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