一同(🎋)(tóng )はわ(🏋)らった、しか(💙)し先生はに(🍬)こりともしなかった。一同はさ(🔰)るまたのひもを(🕧)さげ(❇)てへそをだした。先(🥓)(xiān )生は第一番の(🆔)五大洲だいし(👍)ゅう(投手)のへそのと(🅿)ころを押してみた。
(🦉)あ(👿)の家(jiā )では活動を見ることを(👗)公然(🎐)ゆる(🐳)して(🥍)いる(🙅)と見(jiàn )える(🌾)、お母(🔊)さ(🐵)んが(🚬)承(🤷)知の上な(🤕)の(🔽)だ、それに対(duì(🚐) )して学(💕)校(xiào )がいく(⚽)ら(🎺)活(🦑)動を禁じ(😸)て(😜)もなんの役にもたた(🔜)な(⏭)い話だ。
だがかれはすぐに考え(🍫)な(👧)おし(🎊)た。
「(🌽)そ(🌽)れはね、学(🐡)生としていいことではないが(🚛)、ぼくらだってそばが食いたかったり、しる(🍃)こ屋(🐢)(wū(👆) )へは(😥)いることも(🕯)あるから手塚ば(🍩)かり(🈹)は責めら(🛍)れないよ」と光一(yī(🚷) )はいった。
「毛唐けとうのけだものめ(📖)、ひっこめ」
一(yī )同ははだかになっ(🦍)た。
(🃏)千(📮)三は(🐩)ボックスに立つ前(🌔)にバ(🚶)ットを一(yī )ふ(🐻)りふった(🐗)、それは先生の手(shǒu )製のこぶこ(🃏)ぶだらけのバット(🍇)である(💹)。かれは(🌦)血眼ちまなこになって光一をにらんだ。いままでかれは光一(yī )を見るとき一種の弱(ruò )気(❇)(qì )を感(🛰)じたの(👾)で(🚦)あった、か(🎱)れ(☔)はわが伯(bó )父が(🏚)入獄中に受(shòu )けた柳家の高(gā(🥄)o )恩を思(sī )い(🚷)、わ(📕)が(🐹)貧(🐅)をあわ(💍)れんで学(🥪)資をだ(🏻)してやろうとした(⤴)光一(🍝)の(😕)友情(qí(🚂)ng )を思(🈲)うと(💳)、かれの球を打つ(🛳)気合(🤣)(hé )い(🦓)が抜けてどうするこ(⬇)と(💬)もできな(💅)い(🐝)の(🛢)であった。
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