学(🧔)課には彼はかなり熱(rè )心(👯)だっ(🚱)た。ま(🍺)た、教(jiā(🎒)o )科書(💴)以外(🐝)(wà(📫)i )の本も毎日(💇)い(🏢)くらかず(🏿)つ読ん(🤩)だ。たいていは少年向(🎛)きの(🦂)雑誌(🥂)や伝記(jì )類だったが、恭一の(🍀)本(🧣)箱から(🗒)、美し(⬛)く装幀され(🛏)た詩集(🖌)(jí )や(😇)歌(gē )集などを(🕠)、ちょいちょい引(🤫)きだ(🎒)して読(dú )むこと(🙌)もあった。む(🏖)ろんそのいず(🤐)れもが、(🤔)彼に(🥍)はまだ(🙋)非常(cháng )に(🔠)むずかしかった(💆)。し(🍝)かし、恭(🥄)一(yī )におりおり(📳)解釈(👹)(shì )かいしゃくし(🖌)て(💖)もらっ(🍍)たりし(🍊)てい(🔆)る(⛅)うちに、詩(🐪)や歌(🔒)の(🕜)こころ(😥)とい(🛃)うもの(🐜)が、い(💭)つとはなしに(❎)彼の感情に(🎫)しみ入(rù )って来た。そして、時には、(📇)寝(qǐn )床には(🚻)いって(😳)から、自分で歌を考え、そ(🛬)っと起き(🌻)あが(🧓)っ(🤤)て、それを手帳(zhàng )に書きつ(😢)けたりする(🦓)こ(📈)ともあった(😎)。
「いった(🤔)い、(🗯)何(hé )というん(🛰)だい、(🧤)そいつ(🏛)の名(mí(🗓)ng )は?」
乳(📋)母のお浜(🚶)(bāng )には、次郎(láng )は、それ(🔛)からも、たびたび(💢)手紙を出した。返事には、(🕐)いつも(⤵)き(🌫)まって、一番になれと(🔓)か(✏)、偉い人(rén )にな(🎦)れ(🎑)とかいう(🏑)ようなことが書い(🔱)て(📩)あり、また、それとなく、今度の母(mǔ )との(🍁)折合いがうまく(🏿)行(há(🔦)ng )ってい(🍿)るかどうかを、知(🕋)りたいような文句(♎)がつらねてあった。次(🔷)(cì )郎は、しかし(👉)、そのいずれにも、た(🚭)いして心を動かさ(🗻)なかっ(😇)た。彼(🥫)は、そ(🤢)うした手紙によって(🥗)、お(🚓)浜(bā(🤲)ng )の自分に(🤵)対す(🖋)る(🏥)愛(ài )情を十分に味わいなが(🔋)らも(🥌)、すでに(👯)一段と高いところに立(lì )って、そ(🛸)の中の文句の意味を読(dú(🖐) )もう(⛴)とする気(📠)持に(🏟)なっていた。それ(🏷)はちょうど、多(🍁)く(🌐)の大学生が故(🍿)郷(🐉)の母(🏄)(mǔ )か(🦊)ら(✊)来る訓戒の手(shǒ(📂)u )紙を読む時(🔏)(shí )の気(qì(💥) )持と(✔)、同(🕌)じような(🎓)もの(🐫)であったらしい。
(🛃)二(è(⏺)r )人は校門(mén )を出てから(🔅)も、(🍹)しきりに次(☝)郎(láng )のことを話しなが(🛷)ら歩いた。
「(🥚)しかし、そうなると、いよいよ(🍾)四年対五年の対立になるが、それで(🥟)もい(📒)いかね。」
それからあと、次(cì )郎は(🌴)何が(😝)何(📏)(hé )やらわか(🚦)ら(🈹)なかっ(🎚)た。ただ真っ黒(🛏)(hē(🔘)i )なもの(🥧)が(🎼)周囲(📏)をとり(🦊)かこみ、そこ(🔥)から手や(🥕)足が(👟)何本(😨)も出(chū )て(🔸)、自分(fèn )のからだを前(qián )後左(zuǒ )右(🏹)にはね(👵)とば(💋)しているような(📦)感じだった。
誰(shuí )かがそんなことを言(📈)った。
「いや、ほんと(🧕)うらしい(🚚)。さんざんなぐられていながら、涙一(yī(🚛) )滴こぼさないで、じ(🛍)ろりとみんな(🎆)を睨みかえして、悠々(🍦)ゆう(🦍)ゆう(⏲)と帽(🍦)子の塵をはらって出(🚴)て行(háng )っ(🚃)た様(yàng )子は、ちょっと凄(qī(♟) )かったっ(🍵)て言っ(🤛)て(🚃)いた(⛵)ぜ。」
一五(wǔ ) 親爺(yé )
彼(bǐ )は何(hé )だかそんな気(🥤)がして、不(🏋)安(🖤)だった。しかし(🤟)、一(🐎)方では、大沢に励ましても(🎓)らったこ(🙌)とが(🥡)うれしくてならなかった。そして(😤)、
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