「どうし(😯)て広岡先(🍠)生のような人が(😒)こんな地方へ入り込んで来(💯)たもの(🎮)でしょう」
(🍍)と(🏣)学士は今(jī(💿)n )までにない(🛒)忸々なれなれしい調子(🥠)(zǐ )で(🤒)話(🍊)し(🎨)掛(guà )けて、(🦆)高(🕸)(gā(🤙)o )瀬(là(📒)i )と一緒(📁)に石垣側わきの段(💃)々を貧(pín )し(👚)い(🌘)裏町(🏚)の方へ降(🐶)り(💏)た。
(🐧)と復(fù(👓) )た先生(🈯)が言った(🚑)。
しばらく(⏭)石(🦃)(shí )の(🎸)ような沈黙が続いた。そ(🥎)のう(📵)ちに微かすかに酔が(🔍)学士の顔(🕯)に(🎱)上(🚽)った。学者ら(😔)しい長い(⏪)眉だけ(💂)ホンノリと紅い顔(🏕)の中に際立きわ(😃)だって(🎩)斑白(bái )はんぱ(🖼)くに見え(🛂)るように(🍐)成(🌦)(chéng )った。学士(🦀)は楽しそ(🚍)う(⬆)に両(liǎng )手(shǒu )や(🎲)身体(🧠)(tǐ )を(💔)動かして、胡(🍮)坐あぐらにや(😕)ったり、坐り直したりしな(🐨)がら、高瀬の(🌋)方(fā(🙌)ng )を見た。そして話(huà(🍓) )の調(dià(🏥)o )子を変(biàn )えて(🐰)、
と学士(😰)が言(yán )っ(🧒)て、数ある素焼(shāo )の鉢の中(🦅)から短く仕(🥡)立(🤖)て(🎟)た「手長(zhǎng )」を取出(🚖)した。学士はそれを庭に向い(🔳)た縁側のと(🚵)ころへ持って行(háng )った。鉢(bō )を中(🌚)に(🅰)して、高瀬(✨)に腰掛け(🔦)させ、(😢)自分で(✳)も(🍳)腰(🐗)掛(🎸)け(🛒)た。
「ポツン」と体操(🥒)の教師(shī )は混返(⛴)(fǎn )まぜかえす(🍯)ように。
「……私共の(🌌)勇のや(🕷)つが(🥤)、あれ(🎷)で子(zǐ )供仲間(🕷)じゃ(👗)ナカ(😚)ナカ相撲(pū )が取れるんですとサ(🍆)。此頃このあいだも(🌤)ネ、弓の弦(xián )つる(🥪)を褒美ほうび(👐)に貰っ(Ⓜ)て来ま(🎉)し(🕵)たがネ、相(xià(🐇)ng )撲(pū )の(🏧)方の名が(📙)可笑おかしいんですよ。何(👫)だって聞(🔠)(wén )きましたら――岡(🕡)の鹿」(🌪)
「広岡(gāng )さんも(🥈)今、上(🤓)(shà(➰)ng )田で数学の塾を(📛)開いて(🌤)ますが、余(🐍)(yú(🕢) )程の逆境でしょう…(👿)…まあ、私共も先生に同情して、いく(💝)らかの(🏝)時間を助(zhù )すけに来(💒)て頂く(🛃)ことに(🛍)したんです……それ(🗯)に、君(🏆)、吾々の塾も中学(xué )の設備をして、認可でも受(🐰)けようと(❤)いうには、肩書(🐢)のある人が居ないと一寸ち(💸)ょっと(🔅)これで(🛡)都合が悪いからネ」
学士は半(💮)(bàn )ば独(dú )語(yǔ )ひとり(🌽)ごとの(🌞)ように言(🕖)(yán )った(👅)。
正木(mù(🐘) )大(🕍)尉(wèi )が桑(sāng )畠(🥒)の(🐠)石垣を廻ってニコ(🐲)ニコしながら歩いて来た。皆(jiē )な連立って(🌀)教(👦)員室(🆙)の(🔏)方へ行って見ると、(🕧)桜(🍊)井先生(🖖)は(✏)早(zǎo )くから(🕷)来て詰(🙌)掛けていた。先(💹)(xiān )生(shēng )は朝のうち(🉐)に一度中棚まで(🥗)歩き(❣)に行(háng )って来たとも(🍠)言っ(🎍)た(🍛)。
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