日本《ライブ チャット オナニー ネット カフェ》2行目ライン
ライブ チャット オナニー ネット カフェあらすじ
次郎(lá(⌛)ng )は(🗒)、そ(🦅)れでも(🧣)一心(👦)に彼(bǐ(😠) )の顔(🏀)(yá )を見つ(📺)めていたが、急(✅)に(🏪)、(🦆)何と思(📻)っ(🐦)たか、くるりと向き(🗾)をかえ、彼を置き去(😏)りにし(🤹)て、す(😕)た(⛩)すたと歩(bù )き出した。
校(xià(✔)o )長(zhǎng )室(shì )がひっそりしているのにひき(🥓)かえて(👋)、教(jiā(🕢)o )員室(🚤)(shì )は(🍳)何となく落ちつきがな(🎡)かった。三(🎺)人(rén )、五(wǔ )人とかたま(🌴)っ(🍯)て立(lì(🔇) )ち話(huà )を(🔞)して(👥)いる様子(🌌)が、あけ放(fàng )した窓から、いつも生(🏦)徒たちの(👟)眼にうつっ(🛢)た。また四年(🐙)や五年の教室に出て(🥫)来(🐇)る(🚒)先生(😥)たちの態(🕳)度にも、ふだんとかなりちがったとこ(💉)ろがあ(🕒)った。いつも駄じゃれをとばすのを得意(🏬)にしてい(💸)る(🔑)先生が(😉)いや(🥟)にまじめだっ(🍿)た(🤺)り、(🧢)これ(✏)まで教科書以(yǐ )外の話なんか一度(dù )も(🍒)したこ(🌧)と(✉)のない先(xiān )生(shēng )が、とってつけたよ(♈)うに、修身め(😸)いた話をし(⭕)出したり(🍛)、(🤤)また(🏗)中(zhōng )には(🕝)、変(➡)ににやにやしなが(🕶)ら、「こな(🔃)い(💴)だ(🧘)大垣(🍷)前校長から(🌚)お手紙をいた(🌔)だいてね。」と、その手紙(🚮)の(⛷)中に(🐼)書い(🍇)て(💖)あったという一二の文(🥧)句を引き出して、前(qián )校長をほめ、(🏒)自(zì(🅾) )分と前(🐎)校長(🌹)の間には何か特(tè )別(bié(👀) )の関係でもあったかのように(🔖)ほの(🕛)めかしたりする先生もあっ(🚿)た(🚀)。すべてこういうことが何(🎠)(hé )を(🌤)説明し(🐝)ているかは、生(💍)徒たちにむ(🍕)ろんわかりす(🌆)ぎるほどわ(🍨)か(😝)ってい(😜)た(🧒)。だから(🗓)休み時間に(🚡)なると(🕘)、(📑)彼らはそれを材料にして先生たちの品(🎧)定めをする(🐿)のに忙しか(✍)った。こんな(🙂)場合、いつも奇抜(bá(🔸) )な思いつきをやるので人(rén )気のある(🃏)五年の森(sē(👼)n )川という生徒(👮)は(🍜)、四年(📯)と五(😫)年(🧘)の各(gè )教(jiāo )室をまわってその品定(😉)め(🙇)をきいて(👿)あるいて(🔑)い(🏢)たが、昼休(xiū )みの時間(jiān )には、もう校友会事(🐂)(shì )務(⚪)室の黒板に「教員(yuán )適(🕯)性(🐝)審査採点表」とい(✊)うのを書(🐵)きあげていた(⚫)。校友会事(⏸)(shì )務室は、生徒控(🚴)所の横(🏏)の小さな室で、間(🔀)はガラス(🌻)戸で仕切ってあ(🍕)っ(🕤)たので、控所(suǒ(♏) )か(😕)ら(🏽)は(😘)まる見えだった。校友(yǒu )会の委員た(🔥)ち五六名(míng )が中でわい(🤜)わ(🙄)いさわいでいる(✂)声(shēng )をききつけ(🌌)て、ふだん(🎱)は遠(🦃)慮(📮)(lǜ )しがちな一二(🙀)年の生(🤨)徒たちまで(👇)が押(✅)しよせ(🍧)て来(👊)たが、その採点(📅)表の左(🍠)の端(📯)には、(🍐)馬(mǎ )賊、チャッ(🚙)プリン(🈳)、かまき(👺)り、あ(🏅)ざらし、おで(🏓)ん、(🥟)花(huā )王石(shí(👸) )けん(㊙)、長(🕯)茄子、瓦(wǎ(🥍) )煎餅、といっ(😄)たよう(💞)な(🏚)先(🏽)生(⌛)たちのあだ名(🐡)が縦(👇)にな(👻)らん(🈷)でおり、それに括(📣)弧かっこ(🙆)して受持(chí )学科名(míng )が書いてあ(🆖)っ(➰)た(🧖)。そして、その(📫)右に点数(🕶)欄(lán )と備考欄とがあったが、点数欄には五点というのが一つあるきりで、あ(🍊)とはみな四(😆)点(diǎn )以下だった。零点はさすがに一つもなかった。備(🏬)考欄(🍀)に(🖌)は、(👋)「品性下(xià )劣、御(💞)殿(🈶)女(nǚ )中(👈)(zhōng )の如し」(😲)とか、(🔘)「(😞)駈落か(🤷)けおち三(sān )回(🍾)心(xī(🔉)n )中未遂一回」と(🈺)か、「野心満々、惜(📞)しむらくは低能」とか(🚑)、「彼いつの(😗)日にか悔(💌)い改(🐽)め(🔖)ん(🛋)」(🙋)とか、(🏌)「(🏴)愚鈍(🕳)なるが(🍥)如く(😏)にして、最も警戒を要す」(🗡)とか、(💖)そういったさまざまの文句(jù(🦆) )が、いっ(🍉)ぱい書きつめ(📀)てあっ(📴)た。五点(diǎ(🔴)n )の評点をもらった(🌺)のは(💅)「あ(📊)ざらし」先生だったが、その備(bèi )考欄(🆔)には「性粗野に(💢)して稚気あ(🐟)り、陰(🌊)(yīn )険と(⚪)は認めがたし、合否の判定は後日会議の結(jié(👪) )果(🔺)にまつ(🏣)」とあった。
二三(sā(🚛)n )人(🌄)が渡(🥉)り廊下に背をも(😮)た(🗑)せ(🤗)てそん(🧐)なことを話しているところへ、馬田が(🎚)や(💅)って来(lái )て、仲間(🥅)に加(jiā )わ(🔰)った。
「(📓)僕(pú )はそ(🦂)ん(🍟)な(🤔)意(yì(🤶) )味(😋)で考(kǎ(🎁)o )えが足(🦋)り(🦒)なか(🏋)っ(🥂)たとは思っていな(😵)い(👗)んです。役所は正(🍈)しいことを通(💱)すのがあた(💠)りまえでし(🖊)ょ(🤱)う。」
「血書のこ(💋)とが(🥪)気になるのか。」
と、敏(mǐn )子(zǐ )は、ちょっと(👌)間(🖨)をおいて、
そ(🛤)う(🈹)言(🏓)(yán )って彼(💖)女が説明(💊)(mí(🎶)ng )したところによると、馬田のいたずら(🥀)は、もうきょうで三度目(🏔)で、いつも一心(🗓)橋の向こ(🏥)う(🌑)の(👌)土手のかげにねころんだりし(🔤)て、(♉)道江の帰り(🛰)を待伏せてい(🙇)る。最(❇)初の時は(🎑)、だ(🥅)し(😖)ぬけに彼女を(🚱)呼(🌦)(hū )び(⬇)とめて手紙(🤩)を渡(dù )した(📒)。道江(👓)がすぐ(🛍)それを投げ(🐠)すてる(⌚)と、(🤴)彼はあ(⛎)わて(🌂)て(💤)それをひろいなが(🕥)ら、何かおど(📊)かすよ(🗄)うなこと(📂)を言った。二(🅿)度(dù )目は、(🔚)しつこく道江のそばにくっ(🎾)ついて歩(bù )きながら、いろんない(🍓)やらしい(☝)ことを言い、村の入口(kǒ(🚘)u )近くになって(💠)いきなり彼女(nǚ(💒) )の手を握ろうとし(🍱)たが(🎨)、彼女は大(dà )声(🐤)を立(lì )てて逃(tá(😨)o )げた。そしてきょう(🚰)は三度(dù )目(mù(⌛) )だが(🔲)、道江の方で警戒していて(✍)、馬田(tián )のいるのがわかっ(🤸)た(🚡)ので、(🚷)すぐ橋を引き(🌨)かえして(🔨)こちらに逃げて来(🍾)た、というのである。
「それもそうね。」
馬田の視線(🤕)がと(🏮)うと(🍳)う横(héng )にそれ(⛲)た(🔩)。同(👚)時に、「(♊)ふふ(📳)ん」(🐛)とあざけるような(🛺)息(xī(㊗) )が彼(📲)の鼻をもれた。
「(❤)馬田にはそれがわかっているん(💵)じゃないのか。」
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