「よ(👈)うし(🔶)、わか(🃏)った(🏈)。」
「そんな(🎉)けちなことを考えるの(😣)は(🎙)、よせ。僕ら(🙌)は、四(🚌)年とか(💤)五年とかい(📨)うこと(🔵)にこだわる必(👝)(bì )要は(👳)ないんだ。それよりか、一年から(🌤)五年ま(Ⓜ)で(😰)の正し(🔢)い(🐃)生徒(tú )が、縦(zǒng )たてに手(shǒu )を握りあうことが大(dà )切じ(😒)ゃない(📅)か。本(běn )田(🙍)の弟も、その正し(🆎)い生徒の一人(ré(🌟)n )だ。だから僕(pú(🔯) )らは(🥕)それ(😁)をバッ(🈹)クしようと(🎽)言うんだ(💅)。……(💺)四年生(shēng )にだっ(🍘)て、つま(🥁)らん奴はいくらも居る。――(🦄)僕らは―(⚪)―少くとも僕(pú(✨) )だけは――(🐣)そんな奴(🏄)とは(📶)手を握りたくない。そんな奴と(🐴)手を掘って(🏞)、五年生に(💄)対抗(🏷)(kàng )したって、それが何に(🔱)なるんだ。」
「生意気で(🔂)も(📴)、そのぐらい勇(🥀)(yǒ(📂)ng )敢(gǎ(👒)n )だと(🦁)頼(🙈)も(🔔)しい(🔬)じゃないか。入学早々(🥤)、五年生(shēng )全部(bù )を向(🌫)こうに(🕘)まわ(🈴)して(🔯)悠(🎏)々たる(🧠)態(🛋)度を見(jiàn )せるなんて(🔞)、こ(🍤)の(🥚)学(🤹)校としても、全(🙆)く歴史的(🛸)だよ(⏰)。」(📛)
二人(⭐)(rén )は、それからも(🤽)、しばらくは大(dà )沢の噂(💱)(zǔn )をした。次(🔇)郎には(🆖)、「親爺」という綽(chāo )名(míng )が(🐃)、いか(📶)にも(🚤)大(dà(🎖) )沢(zé(㊗) )にぴったり(👺)しているように思えた。そ(🗳)して、(🥘)そんな友達(✉)(dá(😁) )をもっている恭一(yī )を一(yī(🐄) )層(🐷)(céng )尊(zū(📍)n )敬した(😵)く(🏑)なった。同時に(👰)、彼(bǐ )の(🚈)昨日からの気(👷)(qì )持が次第に明るくなり(🥤)、これから(👯)の闘(dò(💜)u )いが非(fēi )常に愉快(🐦)な(👿)、(🐈)力強い(🛩)も(♑)ののよう(📩)に思(🌮)え(🕛)て来(lái )たので(📊)ある。
(💐)と、恭一にたずねた。
雨天(🔆)体(tǐ )操場事件(😹)は(🏺)、翌(yì )日になると、もう全校生徒(tú(⌛) )の噂の種になっていた。恭一の教室(⛄)で(🦒)も、始業(💚)前か(🃏)らその(🎨)話でにぎやかだった。
と、恭一(🎹)にた(🕘)ずねた。
「しかし、本田、このまま放っとくと危いぜ。ことに狐の奴と来た(🔲)ら(🏌)執念しゅう(🧟)ねん深いからな。頬ぺた(👿)を下級生にひ(🈴)っかかれて默っ(🍻)ちゃ(😫)おらんだろう(🎁)。」(♎)
二人は、それからも(🐔)、し(🌮)ばらくは(😆)大(🎼)(dà )沢(👣)の噂をした。次郎には、(🙂)「親爺」という綽名が、いかにも(🌇)大(dà )沢(🦇)(zé )にぴったりし(🏫)ているよ(🥀)うに(📣)思(🐺)えた。そし(🍮)て、そん(🚷)な友(🏴)達を(🥝)もっている恭(🍇)一を一層(🐑)尊敬した(🐶)くな(🚬)った。同時に、彼の昨日からの気持が次第に明るくなり、これからの(📛)闘いが(👈)非常(🚻)に愉快(🈴)な、力強いものの(🖥)ように思えて来(lá(😹)i )たのであ(👤)る。
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