と(🍋)、二(🕍)人に(🏝)あいさ(😭)つして、さっさ(🔝)と(⛲)部屋を出(🚞)(chū )て行っ(⚓)た。恭(👅)一はすぐあ(🌫)とに(🅱)ついて、階段(duàn )をおりた(😵)。そし(🛷)て次郎(láng )が自分(💟)にかえっ(🍺)て(👬)、急いで下におりた時に(🔌)は、大沢は(🚍)、もう(🆗)、(🔻)門口を出(✉)ているところだっ(💚)た(🗻)。
「なるほど、そいつは名(🤜)案(📡)(àn )だ。そん(🚢)な(🏗)工合(🦂)にやる(🎮)と、五年生(shēng )に対して自(zì )然四(sì )年生(㊙)(shēng )の権威(wēi )を示(📦)すこと(💀)も出(🗺)来る(🛡)わけだ。」
方々で賛成の声(shēng )が(🦋)きこえた。
「僕は五年(🕥)生に(🌨)友(yǒu )達(dá(🧣) )がいく(🚖)らもあるん(✈)だが、これからいじめないよ(😎)う(🎾)に頼んでおこ(🏤)うか。」
「この(🚗)まま放(🛥)(fàng )っとくと、上(shàng )級生(shē(🍬)ng )の権威(🐢)けんいにかかわるぞ!」(🏈)
第一、入学(xué )の当(🍞)初(chū )から、五(🔬)年(🌀)生の(👦)間(jiā(📱)n )に(🌘)「生(shēng )意(yì )気な(🈵)新入生」(🚗)とし(😹)て(🖨)有名になっ(🆓)ていた彼(🍯)(bǐ )は(😐)、彼らに鉄拳(quán )制裁(🌭)の口実を与(🍪)(yǔ )え(🏁)まい(🚸)とし(🦅)て、(🗳)校(xiào )内では(🐐)無(🤴)(wú )論のこ(💒)と、ち(🚜)ょ(🍊)っと(🍅)散歩(🍬)(bù )に出るのにも、始(shǐ )終頭(tó(⛪)u )をつ(💐)か(🧗)い、気(qì(🕸) )を(🚪)張(🤺)って(🍔)いなけれ(🥈)ばならなかった。「狐」や「三つボ(🌭)タン」の(🕺)ような(😊)上級(jí )生(🥑)(shēng )に対し(🔣)て(🍐)、卑屈ひくつに(🏏)も(🤶)ならず、言いが(🌲)かりもつけられないようにするには、次郎の苦心も、(🥝)実(💔)際並(bìng )たいてい(🏺)で(🤝)はなかった(🙃)のである(🌍)。彼(bǐ )はちょっと門口を(🦎)出るのに(🌝)も、必(bì )ず制(zhì )服制帽をつけていた。街角では、(💘)一応四方を見(📶)渡して、五(📴)(wǔ )年生の姿が見(🏥)えると、(🔡)相手がど(🐾)こを見(jiàn )ていようと(🆖)、それに対(♒)して(⬅)きちんと敬礼をした。むろん、校則は(🎍)、(💸)どんな些細なことでもよく守っ(⚓)た。その点では、人(🔇)一(🍂)倍細心な恭一ですら、彼(bǐ(🎥) )の几(🥋)帳(🏯)面(😾)き(🚣)ちょ(💸)うめ(❄)ん(🌰)さをおりおり(⛪)冷やか(🍝)したくらいで(😞)あ(🚕)った(🛷)。そ(⬅)の(🆕)代(dài )り、彼は、今(🏼)後五年生に(🐿)無法な(🌪)暴(💰)(bà(🌾)o )行を(🔞)加えられたら、退学(📻)処分(🗝)の危険を冒しても、思いきって(🆒)反(fǎn )抗を試(shì )み(✴)よ(⚾)うと、固く心(xīn )に誓(🛑)っていた。彼が彼の小刀(🤓)ナイフを筆入に入(🎖)(rù(🚔) )れないで、いつも(🙉)衣嚢(ná(💓)ng )かくしに入れていたのも(🐈)、実はその(🤑)ため(🛄)だっ(👻)たのであ(🕞)る。
「う(🍽)む、新入生のために戦(👮)う(🍧)つも(🎖)りだった(🏘)んだね。」
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