その(🤷)あと、八時から(🏬)正(zhèng )午まで、(✖)「郷土社会と青(🤲)年生(🏢)(shēng )活(🌳)」と(🎗)いう題目で、(💸)朝倉先生の講義があり、(📐)午後は屋外清(🚯)掃(🧢)せい(🗽)そうと身体検(jiǎn )査、夜は読(🎤)(dú )書(🎾)(shū )会(🤦)や(🧛)室内(nèi )遊戯ゆうぎなどで(🐇)、開塾第一日の行(háng )事(shì )が終わっ(🍸)た。
(🧀)ま(🎽)っさ(🕓)きにかれの目(📥)についたのは、(😦)田(🚛)川だった(🏿)。田川はいやに胸(xiōng )を張り、(👡)軍隊流(🍸)の不動の姿勢(shì(🔇) )でしゃち(✏)こばっていた。そ(📧)して、次郎が肩か(📢)たから力(lì )を(🤰)ぬか(🌞)せようと、どんなに(🛄)骨をおって(📛)も、なかなかそう(♏)は(🛥)な(🏧)らな(🐿)かった。これ(🔗)に反して、飯(fàn )島(🈶)は最初か(💘)ら(🗒)、(🚺)ごく器用に正(zhèng )しい(🥟)姿(🦂)(zī )勢(😴)をと(🥜)ってい(🙈)た。もし(🍣)かれが、おりお(😩)りうす目をあけて朝(🧥)倉(👦)先生の顔を(🌜)のぞくよ(🕟)うなことさえしなかったら、かれの静坐(zuò )は、塾生の中でも、(🦄)最も(🍐)すぐれた部類に属していたのかもしれな(🛬)かったの(🅰)である。
左右(🔏)の窓の(🍦)下(🔡)(xià )に、小(xiǎ(🕧)o )便つぼがそれぞ(🕕)れ七(🍾)つ(🤸)ほ(💦)ど並ならんでおり、そこを四人の(🔵)塾(♓)生(shēng )が二人ずつにわかれて(🌨)、(⛄)棒だ(💂)わ(🕺)しで掃除(🥔)して(🎟)いたが、その中(🗺)には、大河の姿(🍍)は見えなかった。
いそい(💧)で、寝巻(😪)ねまきを(🏰)ジ(🎟)ャンパー(😐)に着かえ、夜(🧙)具(jù )を押し入(rù )れにしまいこむ(📓)と、ぞ(🌥)んぶん(🔀)に窓をあけ(🖖)た。風はなかったが(♈)、そと(👲)の(🤢)空気が、針(zhē(💂)n )先はりさきをそろえたように(🐡)、(💭)顔い(😷)っ(🚄)ぱい(🏴)につき(✂)ささった。
「(🏭)朝倉先生にも(⛴)し(👴)ばら(🚰)くお目に(🐎)かかっていないの(😣)で(🌆)、近いうちに、ぼ(🔣)くのほうから訪ねたいと(🌔)思っ(🐊)ている。塾(shú )が(🐫)またはじまったそ(🅱)うだ(✌)から、先生も君も(😕)日(👷)曜でなければひまがないだろうと想像そうぞうして、だいたい(🖨)今度(dù )の日(♍)曜(📶)を予定して(🔢)い(🥗)る。ぼくのほうはたぶ(🚝)ん変更へん(🐅)こうの必(bì )要(🔄)はあるまい(🌎)と思(sī )うが(🍅)、君の(💟)ほうでさしつかえ(🏭)があったら、(🔩)すぐ返事をくれたまえ。さし(🕍)つかえな(🔪)ければ返事の必(👞)要は(🗽)ない。」
「なるほ(🅿)ど。……(🆔)ふん(🦀)。……そういうものですかね。……あるい(🚔)は(🏪)そう(🥍)かもしれない。」
次郎(láng )は、その中(zhōng )の「ぼくのほうはた(🍛)ぶ(👙)ん(🎱)変更は(✍)あるま(🎢)いと思うが」とい(🌔)う文句が(🖇)気(qì )に(❤)なった。もし恭(🎧)(gōng )一(📀)だけの考(kǎ(🥄)o )えで日取り(🐎)が(🏋)きめられるもの(💈)だ(💥)っ(🏣)たら、そ(🔗)んなあい(🌒)ま(🏍)いな言いかたをす(🍧)る(😕)わけがない。これはだれかほかの(💖)人の都(dōu )合を(🌙)念(niàn )頭(tó(⬇)u )においてのこと(🏯)らしい、もしそ(🔇)うだとす(🎞)ると、それは道江みちえ(🤦)の着(🛃)京の(🍭)日取りにち(🚽)がいないのだ(🙎)。
「おそ(🔣)れ入りま(🤥)す。で(🐛)は申し(🛡)あ(🚫)げ(🐏)ますが、実(shí(🕧) )は(🍱)国(💱)もとにおりました(🔕)ころ、いつも師(shī(👟) )匠(jiàng )ししょうに(🌇)、(🅾)鐘(🚚)(zhōng )をつくな(🍘)ら、(🥊)鐘を仏(fó(🌖) )と心(🍉)得(dé )て(😕)、そ(💞)れにふさわ(💡)しい(🏞)心(😣)のつつしみを忘(📱)れては(📗)ならぬ、と言い(🙁)聞かされておりました(🐭)ので、今朝もそれを思(🔰)い出し、ひとつきごとに、礼拝らいはいを(☕)し(📋)な(😄)がらついたまで(🔃)で(📦)ございます。」
「先生は、ぼくのやりそこないを、(✌)どうしてあからさ(🙍)まに話し(📽)てくださ(〰)らなか(👣)った(👑)んです(🐾)か(🥢)。」
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025