と(🕗)窓の(🥄)方(💗)を(👼)見る生(📩)徒も(🔟)ある。庭(tíng )に出た青(🛂)年は桜の枝の蔭(yīn )を尋(🏥)ね廻っていたが、間もなく(🆙)戻(tì )って来(lái )て(📃)、捕(🎐)(bǔ )えたものを学士(♊)に勧(quàn )めた。
「この野(⭐)郎(🥑)(láng )打殺ぶちころしてくれるぞ」
「かァさん、か(💹)さん――やくらか、(🐪)やくや――(🤾)ほうちさ、(🚐)やくやくう――おん(👑)こ(😪)しゃこ(🍮)―(💛)―(🤲)もこしゃ(🥔)こ――」
学士が窓の(😙)と(📣)ころへ来(lái )た。
学(xué )士と(🌦)高瀬(lài )はしばらくその人の前に立(🥀)った(🎗)。
(😴)翌(💭)朝(cháo )高(gāo )瀬(lài )は(😑)塾へ出よう(🌌)として(🦊)、例(lì )のように鉄(🐳)道の(🐴)踏(tà )切のと(🎉)ころへ出(chū )た(🍪)。線路を渡(💶)って行(háng )く塾の生徒(😍)などもあっ(🔟)た。丁(dīng )度そこ(😰)で(⌚)与良町よらまちの方(😙)(fāng )からや(🏎)って来る(🔧)子安に逢(féng )った(🌷)。毎(měi )時いつも言い合(hé )せたように皆(👎)なの落(🐙)(luò )合うところだ。高瀬(lài )は子安を(🚺)待合(🙇)せて、一諸に塾(shú )の方へ歩(🈶)いた。
「し(💿)かし、高瀬君、どうして(🦀)こんなに御(🔠)(yù(🦐) )懇意にするよう(🤾)に成ったかと思うよう(💋)ですネ…(😤)…貴方のとこ(🔑)ろで(💄)も、今(🎍)(jīn )、お(🦗)子(zǐ )さん(⏰)は(🎋)お二人(🍇)か…(✍)…実(shí(🌓) )際、子(🤵)供は骨が折(🎙)れま(✔)すよ。お二人位(wèi )の時(shí )はまだそれで(🏎)も宜(🐢)よう御(🔥)(yù )座んす(🚱)。私(😅)共を御覧なさ(🧡)い(🦗)、あ(🚩)の(💫)通りウジャウジャ居る(😤)んですからネ……加おまけに、(📖)大飯食お(🥛)お(🍕)め(🐮)し(🧜)ぐら(🥋)い(🥨)ば(🙁)かり(🎌)揃そろっていて」と言いかけて、(🎴)学士は思(sī )い出(🌱)した(🔊)よ(🍑)う(🍆)に(🏆)笑って、「まさか、子(💕)供に(Ⓜ)向っ(🐞)て、(🌘)そ(👙)ん(📊)な(🥫)に食うな(😦)、三杯位にして控えて置けなんて(🥤)、親(🕥)の(😷)身とし(💞)て(🏄)は言(🗜)えませんからナ……」
塾(shú )の小(☔)使も高瀬(là(👺)i )には先(xiān )生だった。音吉は見廻りに来て、鍬(qiā(🐖)o )の持(🌐)ち方から教えた。
高(gāo )瀬はこの人(ré(🐪)n )が来(lá(👡)i )る(📴)と、百姓画家えかきのミレ(⛸)エの(🥥)ことをよく持(⚫)出し(👦)た。そして泉から仏蘭西(🐚)フランス(🏹)の田(tián )舎(😼)(shè(🦋) )の話を聞くのを(👲)楽みにした。高瀬(lài )は泉が持って(🌍)いる種(🍩)々さまざまなミレエの評伝を借りて読み、時にはその(🏣)一節を(❇)泉(🏟)に訳し(💰)て(🌿)聞(🤚)かせた。
「先生、虫(chóng )じ(🛀)ゃいけませんか」(💪)
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