お島(dǎ(🗽)o )はなぐさみ(💨)に鯣(yì )す(👨)るめを(👋)噛かんでいた(🍌)。乳(🍊)呑児の乳(rǔ )を放させ、姉娘に言っ(🌲)て聞かせて、炉辺ろば(🎉)たの戸(🌟)棚の方へ立(🗞)って行(🐩)(háng )った。
ある日(⚾)、高瀬は受持(chí )の授業を終っ(🎫)て、学士(📐)の教(jiāo )室(shì(🏙) )の側(🚰)を通った。学(🍡)(xué )士も(🔄)日(rì(🐀) )課(👞)を済まし(💡)たところであったが、まだ机の前(qiá(⛵)n )に立って何(hé(👙) )か(🙋)生(💐)徒に(🌝)説明してい(🤔)た。机(jī )の(🎴)上(🔆)には(👣)大(🌯)理石の屑く(🚥)ず、塩(🏳)(yán )酸の壜びん、コップ(🎏)な(🕐)ど(🔈)が置(😆)いてあった。蝋燭ろうそくの(🚶)火も(🥝)燃えていた。学(xué )士(🚣)は手にした(🍪)コップ(🏓)をすこし(⏹)傾か(🀄)し(🤦)げ(✨)て(👈)見せた。炭(tàn )素(⤴)が(🎫)そ(🕕)の玻璃板ガラスいたの間から流(🔅)れると、蝋燭(zhú )の火(🆑)(huǒ )は水(🔶)を注ぎ掛(💭)けられた(🍋)ように(♌)消え(🔟)た。
(⛳)昼過に高(✏)瀬が塾を出(chū )よう(👡)とすると(🤞)、急に門の外で、
と言った(👨)。そう(🆘)いう大尉は着(zhe )物から羽織(zhī )まで惜げもなく筒袖にし(🍴)て(🚺)、塾(🤛)のために働こ(🐓)うという(🆖)意気込を示していた。
「でし(🐫)ょう(👕)。一体にこの(🦔)辺の人(🗣)は強(qiáng )酒ごうしゅです。どうし(🦆)ても寒い国の故せいでしょ(😥)うネ。これで(🌺)塾では誰(⛅)が強いか(📑)。正(zhèng )木さ(🎂)んも(💤)強いナ」
「(🚴)成程、よく見(🔛)え(🎠)ま(㊗)す」(⛲)
烏(wū(➗) )帽子山麓(🏝)えぼしさんろくに寄っ(🥌)た方か(🖲)ら通って来(😇)る泉が、(💹)田(tián )中(🦖)で汽(📈)車に乗るか、又は(🐆)途(tú )次みち(⏫)みち写(🗻)生をしながら小諸まで歩(bù )く(🚚)かして、一週(zhōu )に一二(🙏)度(👈)ずつ塾へ顔を(🚾)出(📂)す日は、ま(👁)だそれでも高瀬を相手(shǒu )に(🎷)話し込(🏩)んで行く。この(🏩)画家は欧羅(🏙)巴ヨー(🐿)ロッパを漫(🏦)遊(🏋)(yó(🎭)u )して帰ると間もなく(❄)眺(tiào )望の好い(🥅)故郷の(📏)山村(cū(🚢)n )に画(🔬)室を建て(🥏)た(🎹)が、引込んで研究(📻)ばかりし(🆎)ていられないと言(yán )っては、(🈸)やって来(lái )た。
先生は思い(🤺)やるように、
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