日本《えろ め る へん ラプンツェル》2行目ライン
えろ め る へん ラプンツェルあらすじ
「君(jun1 )に、その(🍇)話(huà )、(🏹)し(📎)なかったんか。」
と言った(🌡)きり(🎷)、葉書(🐷)(shū )を父にかえして、二(🛡)(èr )階(jiē )に(🔷)かけ上(shàng )った(🚅)。
そう思って、門の方をのぞいて(🧚)見ると(🛀)、もう人(rén )影(yǐ(🚐)ng )は見えな(🍯)かった(♒)。彼は思(sī )いきって立ち(😮)上り、あたりに(👳)注意を(🚅)払いながら(🕴)門を(🏾)出(chū )た。
「そう(🍤)だよ。だか(💮)ら、狐としては、それを生意(yì )気だと(🐣)は、(🥞)どうしても言えんわけ(✈)さ。」
(🍭)それからあ(⛰)と、次郎は何(🐢)が(🤛)何(🎆)や(📥)らわから(📧)なかった。ただ(🌮)真っ(🥨)黒な(🏻)ものが周囲をとりかこみ、そこから(🌋)手(🙂)や足(👛)が(🌕)何本(👷)(běn )も出て、自分のからだを前(🎇)後(😳)左右(🔵)に(🥚)はね(🔇)とば(😡)しているような感(gǎn )じだった(😶)。
「う(🙉)む、きいたよ。もう学校では(🌑)みん(😀)な(🌡)知ってるよ(🚣)。」
(💶)何(hé )よりも彼がなさ(⚾)け(📘)なく思ったのは(🙂)、彼の同級(💾)生が――竜(📿)(néng )一や(🔦)源(yuán )次ですらも――(🍧)彼と親(qīn )し(⛩)くしているところを上(😞)級生(shēng )に(🕯)見られる(🏔)と、妙(🕞)に(🎊)そわ(🍂)そわして(💸)、彼(🧟)のそばを(👃)離れ(🚳)ようとすること(🚟)だった。彼はすぐ彼らの気(✳)持を見ぬいた。そして心の中で(🏝)ひど(🤴)く憤慨し(🍩)た。思い(📛)きって彼ら(📤)を面(⬆)(miàn )罵してやろうかと思ったことさ(🚞)え何度かあっ(👿)た。しかし彼(bǐ )はいつもそれを思(🉑)いと(🔟)まっ(🐕)た(💝)。
(👓)五年生(♋)全体(tǐ )がざわめき立って(🍰)い(🦄)るのをうしろ(📻)に感じなが(🌖)ら、(🦃)次郎(➖)はもう渡(dù )り廊下を二(èr )三間(jiān )ほども歩いていた(🕯)。
彼は校友会誌に目をさ(🌫)らしながら(⚡)、お(🐖)り(🌒)おり(💀)心の中(zhō(🅾)ng )でそ(⏮)うつ(🛣)ぶやいた。彼が幼い頃(qǐng )恭(🎾)一に(🚯)対(🧖)(duì )し(🐷)て抱いていた競争(🏇)意識は、こう(🚢)して(🆗)、知(zhī )らず織(🚺)(zhī(🥟) )らずの間に、形(💠)をか(👛)えて再び芽(⛔)を吹(chuī )きはじ(🎌)めているらしかっ(🛠)た。
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