七時(shí )の朝食ま(💑)でには、ま(🎚)だ二(🔚)十分ほどの(🚄)時間があり、その(⏯)間(jiān )に食事(📜)(shì )当番(🦄)は食(😄)卓しょ(👘)くたく(🆗)の準備をやり、そのほかのものは、自由(⏩)に新聞(🕥)に目をとおし(🧞)たり、私用をたしたりするの(🖇)だった。次(🚀)郎は、いつもな(🎭)ら、(🏂)こ(🎧)んな時間に(📈)も、できる(🐇)だけ塾(🌼)生(shēng )たち(🔙)に(🕧)接(jiē )触せっしょくして(🕋)、か(♈)れ(🌟)ら(💶)の感想をきいたりす(🥖)るの(📩)だった(🏆)が(🏼)、今日(rì )は、広間を出る(😙)とすぐ、塾(shú )長室(shì )に(👊)行き、朝倉先生に(🌯)向(xiàng )かって、なじるように(🤮)言った。
ところ(🌤)で、かれ(🙏)の言葉が終わるか終(zhōng )わら(🕹)ないうちに、(🚿)二(è(🗞)r )三の(😖)室(❓)(shì )から、急に(🌧)さわ(😮)がしい人(rén )声や物(🚇)音が(🔰)、廊(láng )下(🔫)(xià )を(🌚)つたっ(🙀)てきこえ(🀄)だした。
「強(qiáng )制されると、どんな(🧗)不合理(🎴)なことにでも盲従(cóng )もうじゅう(🐘)する。おたがいの(🥪)相談に任されると、なまけ(🚖)られるだけなまけ(🐑)る工夫をする。も(🚬)しそう(🤓)いう(📦)ことが人(rén )間に(🖊)と(🛴)ってあたり(💈)まえの(🐽)こ(💗)と(🗒)だと(🕐)し(🌀)て(👸)許されるとする(🎉)と、いっ(🚘)た(🎾)い人(rén )間の(🕥)自主性(xìng )と(🚼)か良心と(🗿)かいう(🔶)もの(🥞)は(🏃)、どうい(🕦)う意(yì )味を(🔩)もつことにな(🚘)るんだ。いや、い(🥖)つにな(🙈)った(🏫)ら、人(🔀)間は(⛲)お(😁)たが(🦏)いに信(🔐)頼(lài )しんらい(🚷)のできる(🌓)共同生活(huó )を(👨)営(yíng )いとなむことができるように(🔓)なるんだ。」
「(🚕)もっと考(kǎo )える?(🌸) (🤐)ふむ。腑ふに落ちなければ、腑に(🙌)落(🎐)ちるまで考(kǎo )える(🧘)より(😳)ないだろう。自分で考えない(🐇)で、(👃)人(rén )の言(👊)うこと(🈸)をうのみにする生(shēng )活な(🎲)んて、ま(🐻)るで意(yì )味(wèi )がないからね。」
かれは、あたたかい夜(yè )具を(🕕)はねのけ、勢いよく(🏯)起(👴)(qǐ )きあがって(🍇)、(😕)電燈(dēng )でん(🏦)とうのス(💵)ウィッチをひ(♟)ね(📋)った。その瞬間(jiā(🔹)n )しゅ(🌶)んかん(🔯)、枕(📬)(zhěn )時(shí )計(jì(🥠) )まくらど(⛴)け(🏫)いがジンジ(🗣)ンと鳴りだ(🕶)した。きっ(👢)かり(🗨)起床きしょう時刻の五時半である。
六 板(🕴)木の音
次郎は、そんな対話の中(⛹)(zhō(🍴)ng )にも、友愛(🎧)塾(💙)に課(🙋)された大きな(👛)問題があると思った。そし(🗝)て、か(📄)れらの話がどう発(fā(😺) )展(zhǎn )してい(⚡)くかを(🏜)興味(wèi )を(🌮)もって待(😟)って(😞)いた(💃)。かれらは(㊗)、し(⛽)かし(🚸)、笑っ(🌠)たあと、急に口をつぐんで(🏔)し(🌳)まった(🛏)。次郎が大便(🥩)所の(🦁)中(🎦)にいること(🚮)をだれかが思(sī )い(🖖)出して、みんなのおしゃべ(✡)りを制(zhì(🐚) )止する合い図(tú )を(🥌)したものらしい。
「打ちやめる(🍐)と、それでかえって起(🥟)きることもあ(♌)り(🎅)ますがね。」(❤)
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