彼(😶)は持って来(🎧)た馬鈴薯の種を(🏳)植(🏔)えて見せ(🤓)、猶(yóu )な(🥫)お、(🔗)葱苗ねぎなえの植え方ま(🕝)で(💓)教えた。
こ(💽)れと擦(🔚)違(🗣)す(🎧)れち(💋)がいに越後えちごの方からや(🔱)って(🔒)来(🏚)た上り(📭)汽(❄)車がやがて汽笛の音を残(🕯)して、東(👛)京(jīng )を指して(🌧)行って了った(🎱)頃は、高瀬も塾(shú )の庭を帰って行った。周囲あたりには(😊)あたか(🍏)も船が(🏎)出た後の港の静か(🆘)さが有(🚧)(yǒu )った。塾(❗)の庭(🏐)(tíng )にあ(💖)る桜は濃い淡い(🏆)樹(shù )の影を地に落して(🚲)いた(⛏)。谷づたいに高瀬は独ひ(⚾)とり桑畠(🐱)の間を帰りながら、都会か(♍)ら(🥌)遁のがれて来(💬)た自分の身を(🚈)考えた。彼(📟)が(🌐)近い(💸)身(shēn )の辺ほとりにあ(🥠)った見せかけの(💇)生活から(🈷)――甲(jiǎ )斐かいも(🍷)無(🦑)(wú )い反抗(kàng )と心(xīn )労とから――(🥛)その他あらゆるも(🚝)のから遁のがれて来(lá(🤸)i )た自分(🗒)の身を考(🍗)え(🍞)た。もっと自(zì )分を新鮮(xiān )に、(😲)そし(🏊)て(🥔)簡素に(🍐)する(🎊)ことは(🙊)無いか。そのた(🍁)めに、彼(bǐ )は他(tā )にもあった教(jiāo )師の口(🦉)を断(🐉)り、す(🤼)こし土でも(🧢)掘って見(🚻)(jiàn )ようと思(sī )って、わざわ(❤)ざこの(💘)寂し(❗)い田舎へ入って来た。
「なんだか、俺(ǎn )は――気でも狂(🔖)ち(⏹)がいそうだ」
塾の門前(😧)(qián )に(🌿)近(jì(🐆)n )いところで、二人(🐦)は学士(shì )に追(zhuī )い(😧)附い(⚪)た。
塾(🎎)の(🕕)庭(🥚)にある樹木(mù )の緑(lù )も(🎋)深い。清すずし(🌓)そ(🏕)うなアカ(🤤)シヤ(🍚)の下(📡)には石(🔮)に腰掛(guà )けて本(běn )を(🥐)開ける生徒もある。濃(nó(🛰)ng )い(⛩)桜の葉(🐫)の蔭には土俵が出来て、そこで無邪気な(💻)相撲すもうの声が(🔸)起(qǐ )る。こ(💂)の(⏸)山の上へ来て二度七(🧖)月をする高(🏴)(gā(🏾)o )瀬には、(😽)学(🛡)校の窓(chuāng )から見える谷や岡が余(💄)(yú )程親しいものと成って(✊)来た。そ(⛏)の田(🐿)圃側たんぼわきは、高瀬が行っては草を藉(😌)し(👀)き、土(🚆)の(🌸)臭気においを嗅ぎ、百姓の仕事を眺め、畠(❕)の中(zhōng )で(🚏)吸う(🆙)嬰児あかんぼの(🚋)乳の(🕉)音を聞いた(🚷)りな(🙋)どして、暇さえ(📝)あれば歩き廻(huí )るのを(🚎)楽みとするところ(💻)だ。一度消え(🎁)た(🚐)夏(xià )らしい白い雲が復た窓の外へ帰(guī )って来(🐵)た。高瀬(🚁)(lài )はそ(⛽)の熱を帯(🕎)びた(🐟)、(⛩)陰影(yǐ(🦁)ng )の多(duō(🙋) )い(♿)雲の形から、青(🏝)空を流(🔍)(liú )れる遠(💵)い水(🚼)蒸気の群まで(🤶)、見分けがつくように(🥍)成った。
極く服装なりふ(🎫)りに(🥡)関わ(👎)ない(🌷)学(🍩)士(🍸)も、その日(rì )はめずらし(🗒)く瀟洒(🧠)しょう(📈)し(👭)ゃな(💞)ネクタイを古(🕋)洋服の胸(xiō(📬)ng )の(🦋)あたりに見せていた。そして高(🎒)瀬を相手に機(jī )嫌きげんよく話した。どう(🛡)かすると(🍍)学士の口か(🍻)らは軽い仏(🎰)蘭(🔆)西語など(🍱)が流れて(🚺)来た。
とお島(♟)は夫に(📳)話(🎍)し(👩)て、(🎁)復(⏸)た(🐶)乳呑児の顔(🈺)(yá )を眺(tiào )め(🚧)た(🥘)。そ(📈)の(🔔)児は乳(rǔ )房を押(yā(🅱) )え(🏞)て飲(yǐn )む(🐜)ほどに成人していた。
(😅)間も(🔵)なく三人(rén )は先生(⏰)一人をこの(👼)隠れ家に(📟)残(cá(🤾)n )して置いて、(🍧)町(🔦)の方へ(🧥)帰(guī )っ(💠)て行った(🐩)。[#「。」は底(dǐ(📦) )本(🍖)(běn )では「、」(🦋)](🈶)学士がユックリ(📭)ユックリ歩(bù(👉) )く(🚃)ので他の二人(rén )は時々足を停めて待合わ(🦌)せては復(fù )たサッサと歩いた(😛)。
「鞠ち(🙈)ゃ(🦌)ん(🍒)は、先(xiān )刻さっき姉(🉑)ねえや(🚷)(下(xià(👃) )婢)(🤩)と(😳)一(😠)緒に懐古園へ遊(🥘)びに行って来(lái )ま(🉐)した」
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