フェラ 動画《鞭 射精》2行目ライン
鞭 射精あらすじ
「(⛵)うむ(🐧)、新(🚛)(xīn )入生のた(🈸)めに戦うつ(🥜)もり(🥎)だったんだね。」
「(🥎)僕も(🔡)そうだろうと思うが…(🏎)…。」
(🍡)彼(🥛)(bǐ )は、一年(🤳)生(🏯)の全部(bù )とは(🥐)い(🌁)か(😪)なくとも(📖)、少く(👦)とも彼(🆘)の(🐓)組(🏨)の生(🦏)徒だけでも、彼と同じ気(qì )持になっても(🕜)ら(👌)うこ(🥂)とを、心か(🔇)ら(⏪)望(🏍)ん(🏃)でいた。彼(bǐ )はある日(🕢)、(⬅)五六(📭)(liù )名のものに真剣にその気持を話してみ(🥁)た。しかし、誰もが反対もしなけ(🆑)れば賛成(chéng )もしなかった(🍄)。落第して(💈)同じ一(🍟)年にとどまっていた一生徒(tú )な(🥒)どは、嘲る(🎾)よう(⏱)に(💰)「(📒)ふふん」(🌪)と(💖)答えたきりだった。で、彼はそ(🚾)れっきり、誰にもそのこと(💸)を言(yán )わなく(🔀)なってしまっ(🌼)た。
「(🎦)うむ、わかってるよ。」
だが聰明な読(😹)者(🏓)(zhě )な(🐱)らば、彼のそう(🕠)し(🧑)た(👁)行為(🏙)(wéi )の裏に(🚚)、(🈲)い(👆)つも一脈の哀愁(🤲)(chóu )あい(🏋)しゅう(👫)が(🌰)流れて(🌽)いた(🛰)ことを決して見(jiàn )逃がさなかったはずだ(🚈)。実際、(🅰)哀愁(chóu )は、次郎(📟)にと(🙉)って、過(💤)去十五年間、(🍯)切(🗳)(qiē )っても切れ(🌛)ない(🍾)道(🔝)づれであったとも言(yán )えるのである。彼(🚧)の(🍽)負けぎらい、彼の虚(xū(🥩) )偽きょぎ、彼の(🦐)反(fǎn )抗心と闘争心(xīn )、(😫)およそ(🉑)そう(🙉)した、一見(jiàn )哀(🏍)(āi )愁とは(🚔)極(jí )めて(🗯)縁遠(🦓)いように思(sī )わ(🎯)れるもの(🛋)のすべてが、実は哀愁(⛑)のやむにやま(🤭)れぬ表現であり、自然(💷)が彼(🚸)に教(🍜)えた哀愁か(😁)ら(📀)の(🐑)逃路だったのであ(🎗)る。そし(🔼)て、もし「自然の叡智(zhì )えい(🔤)ち」というもの(🔽)が(💶)疑え(💑)ないものだとするならば、次郎(⛹)の(🚐)心がそ(📪)ろそろと(🎠)詩にひ(🗂)かれていった(❣)というこ(🌙)と(📁)は、必(🍒)ずしも不似合なことではなかったであろう(👿)。と(📏)い(🥧)うのは、何人も(🌑)自(🦒)(zì )己の真(zhēn )実(shí )を(💯)表現(xiàn )してみたいという欲望をいく(✈)ぶんかは持っているし、そして、哀(🕒)愁(chóu )の(🚶)偽り(🧀)のな(🌕)い(🙁)表現には、詩(shī )こそ最もふさわし(🦇)いものだ(🤗)からである(🛂)。
次郎が本校舎(🧗)の前ま(🤑)で来(👗)ると、ちょ(🤢)うど職員会議が終(🏃)ったところ(🧤)らしく、先生た(🐆)ちがぞろ(📿)ぞろ(📘)と(🤗)玄関(wān )か(✖)ら出(⭕)て(🛡)来るところだった。彼(🎞)は先生たちに顔を見ら(🌤)れるのがいやだったので、(🦅)校(⛰)舎の陰にかくれ(🆒)て、人(rén )影の見(jiàn )えな(🕑)くな(❔)るのを(🗒)待(dà(🛷)i )つこと(👦)にした(🏷)。
「何でも、(🕧)新入生に対して、上級(jí )生(shē(🖇)ng )が(📽)訓戒(🍶)を(👊)して(♟)いるのに(🐩)、地(📝)べ(⬅)た(🐡)ば(🆘)かり見て聴い(🎏)ているのは(🏹)無礼だ(🕠)とか(🤘)言(yán )っ(💩)たそ(📁)う(🥖)だ。」(💵)
大(😥)沢は、しば(👸)らくは、にこにこ(📌)してそれを聴いていた(🛩)が、そろ(🏭)そろみんなが喧嘩(🐂)腰(➖)になって来(🐍)た(⏮)のをみると、だしぬけに怒鳴(🌃)った。
「弟？ そ(🎅)うか。そう言(yán )えば、今(🆒)度君の弟が入学試験をう(👹)ける(🌖)って(🅿)、いつか言(yán )っ(🔕)ていたよ(🎮)うだね。」
そこい(🤭)らま(👥)では(💍)、さ(👤)ほど真剣だとも思(sī )われ(👍)なかった議論が(🥄)、当(👧)面の問(🔗)(wè(🌊)n )題をはなれて次第(🍲)に観(guān )念的(🙇)に(😸)な(🔰)る(🕢)につれて、かえってみんなの調子が烈しくなって来(lái )るのだっ(🙉)た(♏)。
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