「早(zǎo )く(🍢)始めろ」(🍄)
「厳(yán )罰げ(🍾)んば(📱)つ(👽)に処すべしだ、(🍧)よく(🏖)調べてくれ(🤖)」(🚳)
「それはぼく(🚤)もよく(🌋)ない(🌉)と思(🎽)(sī )う、しかしそ(🤝)んなこ(🔅)と(🎓)は忠(😩)告(🕯)で(🍩)すむこと(🌁)だ(😏)、(🐋)一度(dù )忠告(💍)(gào )してきかなかった(🛒)らそのと(🖼)きに第二の方法を考え(🙅)ようじゃないか、ぼ(🖕)くは(🈹)生蕃(🏪)(fān )せ(🥐)いばんのことでこりた、生蕃は決(🖱)して悪い(🚉)やつじゃなかった、だ(🍍)があのと(⛑)き諸君がぼくに同情して生蕃を根底(😯)からにく(🎩)んだ、(🐣)そのために彼は(🔏)ふたたび(🍼)学(🎐)(xué )校へくることができな(🖤)くなった、(🌜)ぼくはいつも(🏥)それを思うと(🈺)、われ(♊)われは感情(😲)(qíng )に(🚄)激(🛍)げきしたた(🐎)めにひとりの有為ゆ(🍴)う(🍷)いの青年を社(shè(🛩) )会(huì )から葬ほうむる(🎉)こ(😟)とになったこ(🗑)とが実(💆)に残念でたま(🆗)らん(😯)、人を罰する(🈯)には慎重(chóng )しんちょうに考(kǎo )えなければ(🏔)ならん、(🦕)そう(⛩)じゃないか」
「伯父さ(😀)ん、ぼくが(👴)商売に出(💎)ま(🏄)すから伯(🌀)父さんはやすんでください」
先生はひとりひとりにへ(⭕)そ(💠)を(🦐)押してみ(🕢)た。
「そうです、ぼくもずいぶん中(zhōng )学校(xiào )のやつらにばかに(💹)されま(🆕)し(🚾)た」
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