「しかし、下(🥃)級(🥠)生を(🎋)バックして五年(nián )生(shēng )に対抗す(👄)るのは(💧)、やぶ(💩)蛇だぜ。来(🔹)年は僕ら(🐙)が五年生だからね。」
「次(cì )郎ちゃん、(🚚)大沢君って、偉い人だと思(🦕)(sī )わない?」
「元来、正(zhèng )義は階級(jí )に(🍎)あるんじゃな(🏮)いんだ。どんな(👟)階(jiē )級(jí )にだ(🧑)って、正しい人も(🧤)いれば(📘)、正(✴)(zhèng )しくない(🗻)人もいる(🔗)。正義(😤)は、それをもって(⛵)いる一人(rén )一人の胸(💼)にしか(⏲)ないん(🌟)だ。五(❕)年(nián )生は五年生(🛣)(shēng )なるが故(🎰)に(🀄)正(🌟)義の(📭)持主ではない(⛅)。同(tóng )様(💍)に僕らも、四年(🙇)生なるが故に正(zhèng )義の擁(🈸)(yōng )護(😗)者(zhě(🏡) )だと主(🥐)張(😫)するわけには(💙)いかない(⛽)。四年生(🐁)とか五年生とかいうことは、(♒)要(🎓)するに正義(✝)とは(⏯)何(🐙)(hé )の関係もないことなんだ(🎫)。それをいかに(🥖)も関(wān )係があるか(🕟)のように思(sī(🥗) )い(💼)こんでいる(🥤)ところに、この学校の病根(gēn )があ(🤽)り、(🤕)校(🔔)風(fē(➖)ng )のあがらない大きな原因が(🖼)あるんだ。この学校(🏸)(xià(✡)o )では(🥐)、上(🍫)級の名におい(💽)ていつも正義が蹂躙じゅうりん(🎵)さ(👯)れている。現(👢)(xià(🈶)n )に本田の弟(🤔)の場合(🐿)がそれだ。僕はもう一度(❎)はっ(🤮)きり言う、正(zhèng )義(🍩)は階級(😽)に(⚾)な(🎆)くて(😕)人にあ(🦓)る(🧚)んだ。もしそうで(📬)なけれ(😋)ば(📮)、(🍴)全校(🌕)(xiào )一致も期(qī )待出来ない。それが期待出来(lái )るのは、正義が階級の独占物(🤨)どくせん(🎪)ぶつ(👍)で(🍊)な(🐙)くて、何人の胸に(🛶)も(🏸)宿りうるから(😟)だ。だから僕は(🐵)、(🚹)同級(⛄)生(shēng )の団結よりも、正しい人(🎛)の団結(jié )が先(xiā(🐎)n )ず必要だと思う(✳)。僕(pú )は四年(🌏)生を愛し、五(🐫)(wǔ )年生(shēng )を憎(😾)むために、本(🐄)田の弟(dì )を(🤪)バック(😡)しようと(🌶)言(yán )うんじゃない。僕は(📗)学(xué )校全体を愛(🛰)するんだ。学校全体の正義を愛(ài )す(📚)るんだ。そのためには、本(běn )田の(🍒)弟のような、不(🚛)正に屈しない魂を(🌽)あ(🎼)く(📸)までも擁護しなければ(🐅)ならんのだ。問題(😲)は、四年生(shēng )の権(🌽)威がど(🚏)うの、名(🌪)誉(yù(⛵) )がどうのというよ(🃏)うな、(👦)そん(⌛)なけちけちした(📴)ことにある(🏜)んじゃない。大垣(yuá(🎧)n )校長(zhǎng )の謂(wèi )い(👅)わゆ(🚬)る大(🐲)(dà )慈悲(💲)の(🐳)精(jīng )神に生き(😡)、全(🥌)校(xiào )の正(⛷)義(📡)(yì(⚾) )を護(😒)ろ(👚)うと言うんだ。おれの言ったことを誤解せんよう(🔳)にしてくれ(🅰)。」
(🤕)彼(🎵)は、その声を(😞)きくと、(⏯)無意(yì(🎿) )識(👣)(shí )に起きあがった(👩)。そして、くる(👦)り(🦒)と向きをかえて新入生の方(fāng )を(👍)見た(🍊)。彼(📡)(bǐ )は(🔨)もうすっか(🏐)り落ちついていた。新入生(shē(⭕)ng )たちは(🍼)、(♑)みんな青い、お(🏇)び(✏)えきったような顔をして(🐅)、彼を見ていた(🚜)。その青い(🌤)顔の(🏀)両(🌪)(liǎng )側に、五年生たち(🛑)が(🦊)、(👃)にや(🕷)にや笑って立(📐)っているのが(♋)、はっきり見え(🍚)た。
「馬鹿(🐆)な(🦔)奴(nú )だ(🐽)。」
諦め(💘)ると(♊)いえば(🤤)、彼(🔘)は家庭で(🎮)も、お芳(fāng )に(📹)愛(ài )してもらうことを(💚)、(💚)も(🤡)うす(👘)っかり諦めて(🕦)いた。同(tóng )時に、お(🦍)祖母さんに対しても、これまでのような、わざとで(🈳)も反抗し(🤠)てみ(🌿)たいという気持はなくなっていた。
(今に、僕だって、(⛔)……)
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