五年(nián )生(shēng )の一人が叫(🔑)んだ。そ(🌠)れは三(🏬)つボ(🎃)タンらしかった(🚍)。次郎は、しかし、ふり向き(🚼)も(🙂)し(🤴)なかった。
しばらく沈(shěn )默(mò(📀) )がつづいたが、大沢はにこ(💛)にこして(🤓)、
「こらっ! ど(📵)こへ行(🦔)く(🌑)んだ!」
「少々(💺)気(😎)の毒になってくるね(⤵)。」
恭一(yī )は、唇(chún )の(📨)へん(🖍)を神(🚸)(shén )経的(💝)に(📑)ふ(🌶)る(👾)わせながら(💥)も、きっぱり(😿)と(🎙)答えた。
五年(👠)生全体(🕍)がざわめき立って(🔐)いるのをうしろに感じながら、(🐡)次郎はもう渡り廊(🍧)下を二三間ほども(🔛)歩いていた。
恭(gōng )一は(⏮)また顔を赧(nǎ(💶)n )らめた(🖌)が、
「(⛺)そんなけちなこ(🦑)とを考え(😭)るのは、よせ。僕らは、四(sì )年とか(🕎)五(🛵)年(nián )とかいうこ(🐁)と(🎞)にこだ(🔶)わる必(😻)要はないんだ(🎿)。そ(💢)れ(😥)より(🏖)か、一年から(🔪)五年ま(🕰)での正(🐅)(zhè(🐴)ng )しい生徒が、縦た(♌)てに(🆑)手(shǒ(📺)u )を握りあうことが大切じゃないか。本田(tián )の弟も、(➖)その正し(🔥)い生徒の一人だ(🦈)。だから僕ら(🕋)はそれ(🥀)をバックしようと言うんだ(🥄)。…(🚃)…四(📭)年生にだって(🌊)、つまら(🥁)ん奴(nú )は(📀)いく(🚮)らも居る。――(⏸)僕らは(🙀)――少くとも(📝)僕だ(🔙)けは――そんな奴(🚧)とは手(shǒu )を握りた(👑)く(🚜)ない(📤)。そんな奴と(🚴)手(shǒu )を掘って(🤗)、五年(nián )生に対抗し(💜)たって、そ(📈)れ(🌝)が(👧)何になるん(💟)だ。」
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