「わ(😔)しのつもりでは、礼に違(🌗)わないようにしても(🍋)ら(💹)いたい(🕉)、と(📉)思(sī )ったのじ(➰)ゃ(🐖)。」
陳亢ちんこう、伯(bó )魚はく(💢)ぎょに問(🗡)いて曰(yuē )く、(🎇)子(🍄)も亦(yì )異聞あるかと。対(📧)え(😞)て(🤐)曰く(🔦)、未だ(🕟)し。嘗(cháng )て独り(🃏)立(lì )て(💟)り。鯉り趨はしりて庭(🥀)(tí(🏥)ng )を過(🔨)ぐ(💸)。曰く、詩を学びたるかと。対え(😝)て曰く(🅱)、未(🎍)だしと。詩(shī )を学ばずんば、(🙎)以て言うことな(🏓)しと。鯉退(tuì )し(🦓)りぞ(🐄)きて(🛀)詩を学べり。他日又独(🌵)り立(lì(📃) )てり。鯉趨りて庭を過ぐ。曰く、禮(lǐ )を学(xué )びたるか(🍱)と(👱)。対え(💑)て曰(🛑)く、未だ(🥀)しと。礼(lǐ )を(🚜)学(xué )ばず(🔹)んば以(yǐ(💩) )て立(🏈)つことなしと。鯉退き(🌐)て礼(lǐ )を学べり(🈂)。斯の二者を聞けりと(🍇)。陳(chén )亢(🥓)退き(🤪)て喜びて曰く(🌰)、一(🤰)を(😅)問いて三を得(dé(😜) )たり。詩(😜)を聞き、礼(lǐ )を聞き、又君子の其の(🐚)子こを遠(⛷)ざくる(💧)を(✊)聞(🐝)けりと(🍽)。
「やはり云(yún )えないのか。じゃ(🥒)が、わ(🎦)しには解っている。」
田圃(pǔ )に(🤦)は、あちらにもこちらにも、牛(niú )がせっせと(🌥)土(tǔ )を耕(gēng )して(🥡)いた(🛶)。
懿子(zǐ )は、その意味(wèi )がわかっ(🧀)てか、わか(🌃)ら(⬆)ないでか(😛)、或(🚓)は、わかっ(🤳)ても知らん顔(yá )をす(🥂)る方(fāng )が都合がい(🔚)いと考えてか、重ねて問(wèn )いただ(🔈)して(🏺)も(🙄)見(🍬)(jiàn )な(🍻)いで、帰って行っ(🦈)てしまった。孔(🏹)(kǒng )子は(🌘)、いく(🦖)ら(👢)かそれが気がかりにならな(💁)い(🛺)でもなかったのであ(😰)る。
「先生、(🌚)なるほ(👒)ど私は今(📍)(jīn )日の失(shī )敗について、どう(🔥)した機(🐮)はずみか、(🅱)一寸先生を怨みたい(🗺)ような気(🤖)にもな(📸)りま(🍈)した。ま(⛸)こと(🐆)に恥かしい(🚣)事だ(🗨)と思って(💴)いま(👕)す。しかし(🐰)、奏楽の時に、私に邪心があったとは、どう(🏣)して(👦)も(👧)思え(🎮)ません(🦉)。私は(🎙)、今(jīn )度(😪)こそ失(🐮)敗が(❓)ないよう(🗨)に(➕)と、それ(🦖)こそ一(yī )生懸命でございました。」
など(🎴)と放言(🎷)した。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025