フェラ 動画《北 の クンニ から》2行目ライン
北 の クンニ からあらすじ
すると、馬田(tián )が(🌰)茶(chá )店のかど(😧)口(💫)に立って、こちらを見てい(📗)た(🕤)。そのしまりのない口は冷(lě(🏟)ng )笑(xiào )で(🈚)ゆがんでいる。次(🔴)郎は、し(🥜)か(♏)たなしに立ちどまった。
「ストライキには、(🗾)僕、絶対に反(fǎn )対す(🏢)るつもりです(🌫)。」
「ど(🧦)うしてだか、あた(⛎)しにもわか(🎏)らないわ。だけど、世間(🏵)(jiān )は、いたずらをした男より(👢)か、い(🚮)たずらをされた(🍠)女の(🍸)方に、よけい(⛲)にけ(🔐)ちを(💩)つけたがる(🍑)もの(🙅)なのよ(🚂)。そんなことでお嫁に(🕥)も行けな(🍼)い(🔶)でいる人(😱)があるってこ(✍)と、(👍)次郎(láng )さん(🗜)は(🌦)ご(🛶)存じな(😳)い？(🍋)」
二三人が渡(😲)(dù )り廊(láng )下に背を(🤡)も(🙈)たせてそんなことを話しているとこ(📆)ろへ、(💡)馬田がやって来(🚍)て、仲間(jiān )に加わった。
「(😃)このごろは、次郎(🌸)君とも道江さんと(🚚)も、いっしょ(🔝)に飯をくう機会が(💟)なか(🛥)った(🍜)よ(🗜)うだね。きょうは老人(🤡)た(🛒)ち(🗒)も留(🦊)守だし(🚶)、若いものだけ(⏮)でどうだい。」
校(⏸)長(zhǎng )は、最初鼻だけを(🥡)ぴ(🛁)くりと動か(🕰)したき(📺)り、眼(🚒)玉も口も動かさなか(⬛)った(♍)。眼玉はテ(🧡)ーブル(📴)の上の血(xuè )書に注そそがれて(🐘)いた(👨)が、それを読んでい(💃)るよう(📸)に(🔫)は(🐸)思(sī )えなかった。そのうちに(🎻)、結んだまま(🚝)の口が、うがいでも(🥊)す(🛺)る時(⏰)(shí )のよう(🌏)に、(🛃)むくむ(🤸)く動(🥨)き出(📃)(chū(😦) )した(🧡)。そして(📊)、それがやっと開(kāi )いたかと(🉑)思うと、しゃがれた女のような声で「こ(🔗)れは、知事閣下(🙏)(xià )にも(🐭)、お見せしなけ(👇)りゃ(📜)ならんのか。」と、わかりきった(🚵)ことをたずね(🌈)た。田上(⏭)が「むろん(🕝)そうで(🔥)す。」と答えると(⛓)、また(🕥)ぴくりと鼻(⏬)を動かし(🚭)、(🐊)「こん(📴)なも(🕷)のを知(📯)事閣(🎼)(gé )下(👞)にお見(💢)せ出(🆑)来る(🈵)と思うの(👟)か(♋)。君らにはまるで常(🎫)識がない。どうかそん(🌽)なむりは言(🔏)(yán )わな(🤸)いで(👽)くれ。」と(🐃)、泣(🍻)(qì(🎫) )いて(🔙)いるのか、怒っているのかわからない(📢)ような声で言った。四(💯)人共、その時は、こんなのが自(👭)(zì )分たち(🥜)の学校(xiào )の校(🦓)長だろうか、(😩)と(🔅)いう気(qì )がして(🔓)、実際なさけ(📏)なかったそうである。田(tián )上(🧚)(shàng )が「僕た(📠)ちは朝(cháo )倉先生の留任さえ実現すれ(✖)ばいいのです(🌛)から、(🤪)校長先生が(👻)それを保(🌠)証(🥍)して下さるなら、血書の処置はお任(😿)せしましょ(🏨)う。」と(🔊)言(🍱)うと、校長(🚐)は(⛹)何と思ったか、(✌)急に椅(🦔)(yǐ )子から立ち上って、四(😒)人(ré(❓)n )の顔をひとりびとり念入りに見ま(🎴)わした。そ(🐲)し(🚺)て何度も首をふっていたが、おし(👅)まいに、永い(💔)ため息(♌)を(🏓)つい(✊)て(🏴)、(👄)「君ら(⛰)の非常識に(🎚)は全(📁)くあきれ(🎇)て(🍋)し(🛶)まう。朝(cháo )倉先生の退職は(🤟)県(xiàn )の方(🧙)針できまったこ(👼)とだ(💡)。県(😰)(xiàn )の方針で一旦(dàn )きまった以上(🍐)、校長として(🐢)はどうにもならな(🎇)い(✨)で(🍃)はないか(♓)、そ(🎨)れが(🔆)君らにはわからんのか。」と(🥂)言った。そして、(😑)もう一(🌋)(yī )度永いた(🛂)め息をついて、どた(📏)り(🍌)と椅子に(🎈)腰をお(🐋)ろしたが、いかにも思(sī )いなや(👷)んでいるように眼(yǎn )を(🚨)つぶ(🏡)って(🎼)、ひとりごとのよう(🛷)に言った。「そりゃ、朝倉(📛)先(🎃)生が惜しい先生だ(📗)と(🚟)い(🐚)うことは私にもよくわかっている。い(🔏)や、誰より(🏦)も私が一(yī )番よくわかっ(🌯)て(💛)い(🦔)るつもりだ(🌡)。だ(🙏)から、(🍄)君らが先生の留(🐾)任(rèn )を願い(🤘)出る(🙁)気(🌫)持には心(🆚)から(🈸)同情(qí(🚋)ng )する。し(🌕)かし、何しろこれは(🧗)県の(🍙)方(🤨)針(❓)できまった(🌂)ことなんだから、(👖)おた(✊)がいに(✉)あき(🏼)ら(🎾)めるより(⏸)仕方がない(😖)で(🍎)はな(🚟)いか。」(🔛)
「そんなばかなこと(🕎)があるもんか。何かほ(📽)かに(➰)わけがあ(🥟)るんだよ(⬆)、きっと。」
(🚑)それ(🍐)でも、(😳)その日は、(🙅)森川の教員(yuán )適性審査以上に大した出(📅)来事もなく、(🔕)ひ(🕛)け時から(🐫)二(📎)十(shí )分(😕)もたつと、校内には生徒の姿(🐖)は一(👝)人も見られな(🤳)くな(🤟)った。ただ先(xiān )生たちだけ(🚑)が校(❓)長の帰(🏤)りをまつた(🍗)め(📁)に(🖤)居残(🧝)(cán )っていた(🏵)が、(🌪)もう話の種もつ(😤)き(🌊)たらしく(🥠)、どの先生も、いかにも所在しょざいなさそうな(📒)、(🥌)それ(💳)で(🐻)いて何となく落着(🚯)き(🔐)のない眼をして、教員室を出たりは(🛤)いっ(🦌)たりしていた(📈)。
「(⏪)僕には、本(🧡)(běn )田(👄)(tián )がそんな卑(bēi )劣(🎸)な男(🤓)(nán )だとは思えない(🏁)がね。」
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