フェラ 動画《av 女優 r ンキング》2行目ライン
av 女優 r ンキングあらすじ
この採(⏪)点(diǎn )表の波紋は決(🌯)し(📳)て小(xiǎ(🏰)o )さくなかっ(☝)た。押し(🕝)よ(👤)せた生徒た(🐷)ちにまじ(😭)って、あとでは先(📠)(xiān )生たちまでが(😷)代る代るのぞき(⏪)に来(⛽)た。生(shēng )徒たち(🔲)は(🧚)、(🐹)採(✒)点表(🍞)にのっている先生が(😵)来ると、一々その点数を大声で叫ん(🏣)だ(🐆)。中には、備考(kǎo )欄まで(💯)読みあ(🌫)げる(🚕)者(🔃)(zhě )もあった。先生(🏑)の中には、(📆)自分(🚻)で自分の綽名をよ(🕡)く(🏊)知って(🙎)い(😚)る先生(shēng )もあり(❓)、そうでない先(🌍)生(shēng )もあったが、そんなことで、どの先生もいや(✨)でも自分(🆘)の綽(📯)名をはっきり知(zhī )らされるという結(⏱)果にな(🎢)った。もっと(🕡)も、(💎)中学(🏺)の先生(🛰)で、自分(fèn )にかぎって綽名(🏤)はないなどと(🖍)安(ān )心してい(🍾)るほ(🤙)ど(🚵)いい気(🐜)な先生(💄)は(🚓)ないは(🧡)ず(🕛)な(🕐)の(🌝)だから(🛺)、それは大したこ(💮)とではな(🔩)かっ(✔)たかも(⬆)知れない。しか(🐎)し、綽名といっしょ(📩)に、自分の点数とき(🔏)びしい評語とを知らなければな(🍥)らなかった(🙍)と(🔴)い(🚵)うことは、何とい(🉑)っ(🤰)て(🎙)も最近の大(🐈)(dà )きな試煉であったに相違な(👴)い。ある先生は顔をひ(🙇)きつらせてガラス戸(🚮)(hù )のまえに(💫)棒(bàng )立になり、あ(🎰)る(💭)先生は一(yī )たん(🈁)顔(yá )をまっかにした(🍧)あと、強いて微笑をもら(🚌)した。しかしど(🤘)の先(xiā(🎼)n )生(shēng )も最後には、自(🌙)分(🛒)にはまるで関係の(🏴)ないことだ、といったような顔をして(🍮)その場を立(lì )ち去(🔅)っ(🎮)た。ただ「あざ(😣)らし(☔)」(🚂)先生だけは(🈶)、その綽名が自他共(📔)に(🚣)ゆるすほ(🚏)ど(🏃)有名(✋)に(🔁)なって(😴)いて(🥄)、ごまかし(🈶)がきか(🌿)なかったためか(🤧)、それとも、備(bèi )考欄にあっ(😠)た通(tōng )り、事実(😂)粗野(🌘)の(🤲)稚(zhì )気(qì )あ(💤)る性格(gé )の(🈷)持主であったためか(🥑)、その(🚭)大きな口(🍬)を思(🍜)いき(🍉)り横にひ(🍩)ろげて、(📞)よごれた上歯(chǐ )を(❇)むき(🛍)出し、天(🥜)井(jǐng )を向いた鼻の下に灰(huī )色のあらいひげを針(🎀)(zhēn )のように立て、内をのぞきなが(👏)ら、「わっはっは」(🏬)と笑っ(🤦)た。そして、(👊)「わしだ(🔬)けは合格(😷)の見(🖥)(jiàn )込が(🛃)あるちゅう(🎑)のか(🆚)。どうかよろ(🏩)しくたのむよ。」と言うと、くるりとうし(🥀)ろ(🏧)を向いて、もう(💍)一(🥒)度「わっはっ(📈)は」と笑(👹)い、歯を(🤾)むき(🙅)出した(🐢)まま、むら(🌲)がっている生徒たち(🤗)を押しわけ(👖)て帰って行(háng )った。
「そ(📕)れはそう(🌋)と(👠)―(🐚)―」
(🥙)五(🐠)六(🚿)(liù )分もたつ(⏩)と、朝(🦗)倉(cāng )先生は手(🌎)(shǒu )紙を書(shū(🙅) )き終えて、自分(fèn )も縁(🏚)側(⌛)に出て来た。
「知っていたさ(🦉)。」
(🗃)二三(🕣)人(ré(🚖)n )が渡り廊下に背を(🐶)もたせてそんな(🎟)ことを話していると(🍜)ころ(🕤)へ、馬田がやって来て、仲間に(🏐)加わった。
「第(🏦)一、道江(🎂)だっ(💍)てそんなことを(👨)して(🛺)は、(✂)かえって恥(🚕)ずかしい思いをし(🔐)な(🧦)け(🚷)れ(📱)ばならないで(🚾)しょう。」
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