松(〽)(sōng )の枝(👷)に乗(🎄)(chéng )っていた覚平と善兵衛はバン(🏵)ザイを(🦎)叫(Ⓜ)んだ拍子ひょ(🎶)う(👺)しに両(📭)(liǎng )手(🌂)を(🍵)あげたので、松の上か(❓)ら転がり落ちたので(🦏)あった。落ちたまま覚平はらっぱをふく(🎽)ことを(🍄)やめなか(🌋)った。
「もくもく勝っ(🖇)た勝っ(💈)た」
「もっと寝て(🛶)ても(🔪)いい(📉)よ(💉)」と(👃)伯父(🙂)さんはに(🗾)こにこして店から(🌃)声をか(😼)けた、かれ(🍧)はもう豆腐と(💊)うふをおけに(👕)移してわらじをはいている。
「や(🦆)る(🌊)! きっとや(〽)る」と千(qiān )三はい(🍿)った(🔩)。このとき五大(💑)(dà )洲は(🃏)安打して一(yī )塁をと(🚇)っ(😼)た、(🏩)つぎのク(😘)ラモウはバ(🗨)ン(👰)トした、手(shǒu )塚は(☕)それ(🏂)を取って(👏)二塁へ投(tóu )げようか一塁(lěi )へ投げようかと疑惧ぎ(🍎)ぐしてるうち(⛺)に双方を生かして(🥨)しまった。三番は千三である(🐒)。
寄(🗺)宿舎(🚯)に(➖)閉(🎻)じ(➗)こ(🔺)めら(🍧)れ(🚃)てかごの鳥のごとく小さくなってい(🈚)る師範生の目から見ると、中学生の生活はまった(🛑)く不(📸)潔であ(👼)り放縦ほう(😂)じ(🐒)ゅ(📟)うであり(🤱)頽(🔏)廃(🦇)的たいはいて(🐡)きである(🛏)。
久保(🆖)井(jǐng )先生(shē(🛳)ng )が去(🛰)ってからつぎにき(🥎)た(🐪)るべ(❤)き校(🚭)長に対して(⛄)生(🎂)徒(🎊)も町の人も一(yī )種(zhǒng )の反感(gǎn )をもっていた、(😒)だが日を経ふるにした(🚢)がって新校長の実(🐚)践躬行じっ(💺)せんきゅうこう的(🎞)な(🦓)人格は全校(🚺)を圧し、町を圧しいまでは(🔺)だれ(🐅)ひとり尊敬(💑)(jìng )せぬ(🔘)ものはな(🍱)い(🅾)。
「松下! おま(🎆)え(💆)はいま(🧐)にえ(🕊)らいものになるよ」
「(💾)モク(🤞)ネンジンやあい」
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