次(📼)郎と大(✳)(dà )河(🆎)とは、間(🥈)もなく、それぞ(😞)れに(🔢)最初の大便所(suǒ )の掃除を終わって、とな(🐝)りの大便所に移っていた。まだ(🦑)だれも手をかけない大便所が、あいだに(🕡)三つほどは(⛸)さまってい(🏎)る。次郎は、さっきから、(🔺)大河に話(🙎)(huà )しかけてみたい気持(🚠)ちは十分だった。しかし、遠(〽)くか(🚝)らのかけ合い話(🍋)(huà )は、こ(🦕)の(🐦)場(chǎng )合(🖍)(hé )、何となくぴったり(🌑)しなかったし、また、(👧)雑巾(🔈)(jīn )をゆすぎに出たついでに(🧡)、そ(🚓)っとのぞいて見た大河(hé )の様子が、(⚪)いか(👬)にも沈黙ちんも(🚟)くの(🏈)行者ぎょうじゃといっ(🗣)た感銘かんめ(🏣)いをかれに与(✏)あ(🗓)たえて(✂)いたので、口をきるのがよけい(🐢)にため(🕝)らわれるのだ(🌓)った。
(🆚)左右の(🛁)窓の下に、小便つぼがそれぞれ七つほど(🔮)並な(😕)らん(😊)で(⛰)おり、そ(🗃)こを四人(🛐)の塾生(🐎)(shē(🥜)ng )が二(èr )人ずつにわかれて、棒(🏒)(bàng )だ(🍂)わしで掃除していた(😉)が(🏊)、(🛬)その中(💏)(zhōng )には、大河の姿(zī )は見(🤫)えな(📹)かっ(🏨)た。
そ(🧀)れ(🔨)は第(dì(🚷) )二の(🚪)笞だった。しかも、第(dì )一の笞よ(👭)り(😺)は(😂)るかにき(🐾)びし(😑)い笞(🍠)(chī )だった(🎪)。
先生は、次郎の顔を見ると、手帳(zhà(💋)ng )をひら(〰)いたまま(🛤)、たずね(🍴)た。
「むろん、ぼ(🗂)くは(🕵)大河君にあやまるつもりで(✂)います。しかし(🛒)、大(📈)河君とし(🔅)ては(💏)、(🉐)ぼ(🏦)くがあ(🔟)やまっただけでは、気がすま(🏬)ないでしょう。」
「え(📃)え、そ(💩)れ(🐕)はぼくにもわか(🚢)ります。しかし、そのた(😅)め(👓)に(🤰)、大河(🙃)君(💑)が(👆)ぬれ衣(yī )ぎ(🚔)ぬをき(👤)なければなら(🌗)ないという道理(😫)はないでしょう。ぼくと(😀)しては、それがたまら(👦)ない(⏭)ほ(🐈)ど(😢)心(💈)苦しいんです。」
「(🔦)は(😥)じめから(🏁)、(📯)自(zì(📴) )分が室(shì )長だ(🍙)とき(🤞)めてかかっているんだ(🌇)から、かな(🉐)わないよ。」(⌚)
かれは(🥖)、そのつ(🤭)めたい空(🏷)気(qì )の針をなぎ(🏯)払(🌏)はらうよ(🤴)うに、(🏨)ばたばた(🏞)と部(bù )屋中には(🕌)た(💤)きを(🐁)かけはじめた。
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