「次郎(láng )だ(👜)と、弟(👡)だが……」
「そ(🥁)うだよ。だ(🐣)か(📷)ら、狐とし(🥔)ては、それを生意気だとは、どうし(📍)て(📫)も言え(🍶)んわけさ。」(🐐)
と、大沢はその生徒(tú(🎟) )を見て、
乳(🎨)(rǔ )母(🥩)のお浜には(🔩)、次郎は、それからも、たびた(🐔)び手紙を出した。返(🐘)事には(🎮)、いつもきま(🥅)って(🔲)、一番(🍹)に(🕥)なれとか(🌽)、偉い(🍮)人(🔘)になれ(🛢)とかいうような(🌸)こ(💅)とが(📊)書いてあり、(🖲)また、そ(🕕)れ(📂)となく、今度の母との折合(hé )いがうまく行(📏)っている(🍖)か(🕜)どう(🍨)かを、知りたいよ(🐗)うな文(⚓)句(jù )が(🐾)つらね(🎹)てあった。次(🌬)郎は、(💣)しかし、そのいずれにも、たいして心を動(🏩)(dòng )かさなかった。彼は、そ(🥟)うし(🔹)た手紙(🐯)によっ(😄)て、お浜の自(zì )分に対する愛(ài )情を十分に味わいながらも(🥐)、すでに一(🚇)段(😫)と高いところ(🏺)に立(🛐)って、その中(zhōng )の(🦈)文句(jù )の意(yì )味を読もうとする(🦐)気持に(⬇)なっていた。それは(📋)ちょうど、多くの大学生が故(gù )郷の母から来(lá(🔓)i )る訓戒(🔡)(jiè )の(🚼)手(🏼)紙を読む(🏵)時(🤶)の気(✊)(qì(👱) )持と、(🈯)同(tóng )じ(😏)ようなものであっ(🛺)たらしい。
「きのうは、どうだったい、雨天体(🧑)(tǐ )操場では(👺)?」(🚃)
「次郎ちゃん、(🐑)大(🛴)沢君(jun1 )って、(📗)偉い人(rén )だと思(♏)わ(😥)ない?」(😨)
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