朝の行(há(🎄)ng )事は、まず室(shì )内体(tǐ(🌓) )操(cāo )に(🤲)はじまった。それは友愛塾(🌃)のために(🆓)特に考案されたも(🚈)ので、(🥝)その指(🈹)導(🌐)も(🏢)指揮(huī )しきも次郎の(📉)役(🔺)割(😁)だった。体操がすむと、朝倉先生の合い図で静坐せいざに入った(🌊)。これは(💾)就寝前の静坐に(💆)くらべる(🍤)と、いくぶん(🎼)な(🌈)がかった(🚈)が、それでも、せいぜ(😴)い十四五(🥐)分(fè(⏺)n )ぐ(😵)らい(✔)だった。次(cì )郎(lá(🎶)ng )は、今朝も足音をしの(🍯)ばせ(😈)ながら、塾生(shēng )たちの姿(🕕)勢を(🥓)直(zhí )してやった。
(🐔)ただ、組織に関(wān )することで、(👼)室編成の(🎸)ほ(😽)かに、(🤒)生活内容の面(⬛)(miàn )から(🔖)、いろいろの部(🎭)(bù )が設(shè )けてあり、全(quá(🏤)n )員が期間中に、(🐣)一度はどの部の仕事も(💻)体(tǐ )験(⌛)するという仕組みに(✖)なって(🐼)いたので、その(🔰)運営の方法や、(💴)人員の(🦐)割り当てなどに(🌞)ついて、いろいろの(🎤)質問(🔣)(wè(🎺)n )が出(chū )、その(🌽)説(shuì )明(míng )に大部(🎏)分の時間がついやされたのであった。
次郎(🚉)(láng )は、思(sī )い(🐤)きりドアをあけ、
事務(⭐)室の柱(🈷)時計(jì(🔫) )は(🦅)しら(👚)ど(🐙)けいがゆっくり、十(shí )時をうった。次郎はかぞえるともなくその音を(🕑)かぞ(🔻)えていたが(🤬)、か(📦)ぞ(🤞)えおわ(🌃)ると、や(🐅)にわに立ちあがっ(😐)た。
(🤰)間(🌭)も(👫)な(🙊)く、侍(🍮)僧(😅)(sē(➕)ng )に伴ともな(🥕)わ(😭)れて、一人の(🚨)つつまし(💀)や(👄)かな小僧(🐭)(sēng )がは(❤)いって来た。和尚(♓)は慈愛じあいにみちた眼(💪)で、小僧を見(🌼)なが(🙅)らた(🤛)ず(♌)ねた。
(👔)と(♈)あ(💢)った。
次郎が入り口に立って(💓)様子をながめて(🎹)いると、
静坐は十(shí )分足(🥃)らず(🍝)で終わっ(⛸)た。
飯(fàn )島は、いくぶ(🤹)んあわて(🤳)気(🍜)味(wèi )にこた(🔃)え(🖇)た。そ(🍊)れだけに、いかに(♿)も無(wú )造作むぞうさ(✅)な(👺)、たよりない答えだった(🏈)。
「そ(🍐)う(⤴)か(🌇)。ちょっ(🐁)と、た(🦀)ずねたい(🎑)ことがある(😁)。すぐ、(🈂)こ(🕛)こに(🆔)呼ん(🎼)でくれ(➕)。」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025