フェラ 動画《フィスト エロ》1行目ライン
フィスト エロあらすじ
「だって、(😿)それよりほ(💀)かにない(☝)で(🍰)しょう。」
と、(⛏)道江(jiāng )はちょっと眼を見(jiàn )張って(📢)、
校長は、最(💣)初鼻(bí(🐈) )だけをぴ(🏇)く(🕘)りと動(dòng )かしたきり、眼(yǎn )玉も口も動かさな(🧗)か(🈁)った。眼(yǎn )玉はテーブ(⬛)ル(🕢)の上の血(💞)書に注そそがれていたが(⌚)、(🏂)それを(🚟)読(♉)んでい(🤥)るよ(⚽)うには思(💣)えな(🈷)か(➿)った。そのうちに、(🚟)結んだままの口(📡)が、うがいでもする時(🈷)のように、むく(😹)むく動(dò(🔇)ng )き出(🈶)した。そして、それがやっと開いたか(🈺)と思(sī )うと、しゃがれた女のよう(💈)な(💾)声で「これは(🛃)、知(➖)(zhī )事閣下(📝)にも、お見せ(😃)し(💬)なけ(🕘)りゃならんのか。」と、わかりきっ(😇)たこ(🔓)とをたずねた。田上が「(🎗)むろ(🕎)んそうで(🍪)す。」と答えると、ま(🌍)たぴくりと鼻を動か(👊)し、「(🔅)こんなものを知事閣下(🐙)(xià )に(🚰)お見せ出(🈴)(chū )来(lái )ると思うのか。君ら(🍪)にはまる(🥄)で常識(shí(♋) )がない。どう(🔛)かそんな(📽)むりは言わないでくれ。」と、(🖲)泣いている(🛀)のか、(🎫)怒(nù(💝) )って(🤹)い(👀)るのかわ(💠)からないような(😫)声で言っ(👙)た。四人(🎬)共、その時は、こん(🐃)なの(✡)が(🌆)自分(fèn )たちの学校の校(🥄)長だろ(⛔)うか、という(🍆)気(🛠)がして、実(shí )際な(🏘)さ(🥅)けなかったそうで(💀)ある(💖)。田上が「僕たち(🕑)は朝倉(🏠)先生の留任さえ実現すればい(📢)いの(🥒)ですから、(🛑)校長(📂)先生がそれを保証(zhèng )して下さるなら、血書(👲)の(🏵)処置はお任せしましょう。」(🕉)と(🎉)言うと、(🐿)校長は(🏁)何と思ったか、急に椅子から立ち(🚂)上って、(🤑)四(🈹)人の顔をひとりび(👇)とり念入りに見まわした。そ(🚐)して何度も首をふ(🦕)っていたが(📵)、お(🐤)しまいに(🚺)、永いた(🚷)め息(xī )を(🎵)つ(📚)いて、「君(🕣)らの(📛)非(fē(😶)i )常(😴)(chá(📧)ng )識には全くあきれてしまう。朝倉先(xiān )生の退職は(🥅)県(xià(🈯)n )の方針できまっ(❓)たこ(🚴)とだ。県(🎰)(xiàn )の方針(🔻)で(🔁)一旦きまっ(🎅)た以(👜)(yǐ(🈹) )上、校長(zhǎng )としてはどうにもならない(🏝)で(㊙)はないか(🦐)、それが(🧝)君らにはわからんのか。」(🏟)と言った。そして、もう一(yī )度永い(🛒)ため(🐹)息をついて、どた(🈁)りと椅子に(🤯)腰(👈)をお(🗼)ろしたが、いかにも思いなやんでいるように眼(yǎ(♐)n )をつぶっ(🎷)て、ひとりごとの(♒)よう(⚡)に言(yán )った。「そ(🌩)りゃ、朝(👇)倉(cāng )先生(📪)が惜し(🤹)い先(xiān )生だという(🏰)こと(🍽)は私(sī(🧠) )にも(🍪)よくわかっている(🏴)。いや、誰(shuí(🖕) )よりも私が一番(fān )よくわか(🍡)っている(🗞)つ(👇)もりだ(✋)。だから、君らが(👩)先生(shēng )の(🧛)留任を願(💩)い出る気(❕)持(chí )には心から同情する。しか(🕉)し、(👿)何しろ(🎸)これ(♎)は県の方針できま(🛠)っ(🎞)たこ(🎞)と(🐿)なんだから、お(🔉)たがいにあ(🐱)きらめ(📦)るより(🌶)仕方が(🏋)な(👫)いではないか。」
「(💲)そう(🐱)か(👨)。じゃあ君はき(🚔)ょうここに(🌱)来るんじゃなか(🌴)っ(🏕)た(🥫)ね。今(🕶)度の(🚒)ことがすっかり片づく(⏸)ま(🌉)では、これからも(🍛)君は来ない方(⏩)がい(🏸)いよ。君ば(🏼)かりじゃない(💎)、新賀や梅本(běn )や(🏃)そのほかの連中(🤜)(zhōng )も(🔓)同じだ(🤵)。君(jun1 )のお(🌯)父さんにも、当分お(🍚)出(🤖)で下さらんよう(😈)に言っておい(❎)てくれ(🌲)たまえ(🎲)。」(🍊)
(♍)馬(😇)田は、実は(😖)昨日(💌)委員会が終ったあと、いつ(🔬)になく(🧤)気がむし(😺)ゃくしゃし(🐰)て家に帰って行ったのだった。次(👄)(cì(😑) )郎が(⛲)みんなのど(✔)ぎ(😮)もを(🐭)ぬくような血(xuè(😱) )書を書(👳)いたということ(🐤)が第(💓)一癪(jī )しゃくだ(😚)ったうえに、自分(🍓)も(🔤)ついそれに(🍄)署(🍆)名(😵)しなけ(🚚)ればならないはめ(💚)になり(🔹)、いかにも次(🉐)郎の尻(🥧)馬に乗(👓)せ(🐣)られたような恰好(🏼)になってしま(🥓)ったのが、何(🦊)(hé )としても腹に(🛺)おさま(⏺)りかね(🍃)て(🚽)いた(😢)ので(🚞)ある。で(🌆)、夕食(📲)をす(🌁)ましたら(💈)、すぐい(🕕)つもの仲(🔢)(zhòng )間(jiā(⛏)n )にどこかに集ってもらい、血(xuè(🌍) )書に何(hé(😊) )と(🐥)かけちをつける一(yī )方、全校(xiào )をあすにもス(👪)トラ(🌹)イキに導く計(🖕)(jì )画を相(xià(😶)ng )談する肚(dù )で(🕜)いた。ところが(🎆)、食卓(🥞)(zhuó )に(🖥)ついて(👂)不機嫌(xián )に箸(🎫)をとっているうちに、ふとなぜ新賀(hè )はきょ(🛤)うみんなに(🔽)次郎が(📟)血書を書い(🚸)た(🙅)ことを秘密にしたのだろう、(🤧)という(🤹)疑(🎚)問(wèn )が起(qǐ )っ(🔝)た。こ(📁)の疑問(💂)は、(🎱)ふしぎに彼の気(🆒)持(chí )を明るくした。というのは、彼は彼なりに(🧥)それに判(🌨)断(duàn )を下し、何だ(🎠)か次郎の(🐁)弱点(💀)がつかめた(🐲)よ(🍘)うに思ったからである。次(cì )郎(láng )は、自分(fè(🍝)n )から言(🌅)い出したてまえ、どうなり血(xuè )書を書く(🥧)には書いたが(🔣)、書(shū )い(🛃)たあと(🌥)で、事件(📇)の主謀者(🔜)と見られるのがこわく(🆖)なり、新賀に(🕠)自分が書いたこ(🕌)と(🧟)を(🏃)秘(🎹)密(🆒)にする(⛑)という条件(🕦)でそれを(🛒)渡し(🛋)た(🤰)にち(🐳)がいない。そう彼は判断(❌)し(🌡)たのだった(🧛)。そ(🚩)して、こ(✂)の判断はいよいよ彼を上機嫌にした。血(🛵)書(shū )が大きな問題に(🍚)なればなるほど(📡)、次郎はしょげ(🆎)るにちが(🐢)いない。血書にけちをつけるの(🔒)も面白い(🔚)が、それを出(🎀)来るだ(🐲)け大(📭)げ(🚋)さ(🈺)な問(wèn )題にして、次郎が(🌜)いよいよしょ(🥘)げる(💤)の(⏸)を見るのはなお一層(céng )面白いことだ。スト(🏋)ライキはどうせ早かれおそ(🏂)かれ放って(🐂)おいても(🛋)始(🔇)まることだ(🔺)し(🚬)、(📝)何(hé )も自分が先に立って(🍺)あせる(🔬)ことはない。彼(🍳)は、そんな(🍆)ふうに考(🚥)えて、ひとりで(🍍)ほくそ笑(🎄)んだ。そし(🌒)て、きょう(🍱)は、彼にしてはめずら(📺)しく早く登校(😢)して、(🐁)そ(🍕)れ(🕌)となく(🐆)次(🌲)郎(♿)の様(📦)子に注(zhù )意(🦊)していたが(👕)、(🅿)次(cì )郎の(⏮)様子(zǐ )は、彼(bǐ )の判断を(✅)十分に裏(⏲)書し(👿)ているよ(🌾)うに思えた(🏠)ので(💽)、彼は(🔇)内(🏝)心(🤦)(xīn )ますます得(dé )意にな(🛣)って(👒)いたのである。
「(🍭)次郎さん、今お(⛽)帰り？」
敏子の(🐐)言(🍢)葉(yè(⤵) )つきには、道(dào )江と(❗)同(tóng )じ意味(👳)のことを言(🏎)うにし(🚭)ても、どこ(➰)とは(🥝)なしに知性(🀄)(xìng )的なひ(🥩)らめきが(😚)あった。次郎(🚸)には、それ(😓)がはっきり感(😯)じられた。それだけに、彼の道(dà(💋)o )江に対す(🌸)る腹(fù(🐻) )立た(⛅)しさは一(yī )層つのるのであった。彼はいかにも不服そうに、しばらく敏子(🦇)の顔(yá )を見つめていた(🥧)が(💇)、
「おまえも一度(💞)先生を(💁)おた(🛬)ずねす(🥜)るといいね。先(xiān )生の方で(📴)も待っておいでのようだよ。」
次(😭)郎は、朝倉(cā(📒)ng )先生の家をあ(📸)れほど重(✒)くるしい気持になって出て来ながら、馬田(🥙)と(🕑)道江(🏼)のうしろ(🤞)姿を見た瞬間(jiān )から、(😧)学校の問(wèn )題がま(⛳)る(📝)で(🦗)自分の念(niàn )頭か(💉)ら去って(🔓)しまって(🌗)いたことに気がついて、愕然がく(🏓)ぜんとなっ(✅)た(🏾)。
「血書のこ(🕛)と(🏸)が気に(🛂)なるのか。」
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