「むろん、ぼくは大河(👆)君(jun1 )に(🛶)あやまるつもりでいます(🥓)。しかし、大(dà )河(hé(🏗) )君としては、ぼくが(🍾)あやまっただけでは、気(⬆)がすまな(🗺)いでしょう。」
奕(yì )堂和(🎗)尚は聞きお(🧞)わって、(🏌)いかに(🦓)もう(🔶)れしそう(🕰)にうなずいた。そして(🕯)、まだどこかに漂ただよっ(🚜)て(🔥)いそうな鐘の音を追い求(🍑)め(🕶)るように、ふたた(😐)びし(😖)ずかに(🚄)眼をとじた(🐲)。
「田川(🤠)はどうだい(🤟)。」
朝倉先生(shēng )は、それっきり(♐)口をつぐんでいる。次郎は(💐)いよいよ(👄)不安だ(😮)った。もし(🌝)先(🖋)(xiān )生(🥥)(shēng )の話(🦃)がそれで(🏾)終わったとすると(🌖)、大河に対して(🏃)はむろ(🤶)んの(👵)こと、あとでほんとうのことがわかった(👇)場合、他(tā )の塾生た(☕)ちに対して(🐊)も、このままでは決し(🚛)ていい結(jié )果をもた(🚨)らさ(🏣)ないだ(➕)ろう。
「(🙍)ぼく(💕)は、ながい(✴)こと(🛐)友愛塾の(🎚)仕事を手伝わせていた(🤥)だいて(🗃)いながら(🐗)、その精(🚁)神がま(🚗)だ(😚)ちっと(😚)も(🥖)身に(📂)ついていなかっ(🤱)た(🤪)ために(⌛)、けさの(🌃)ような(🍁)あ(🌬)やま(💒)ちを犯し(🦃)てし(😻)ま(📏)いま(🚏)した(🍯)。ほん(🆖)とうに恥(🐎)はず(🤢)かしいことだと(🗣)思(sī )っ(🎃)ていま(🏃)す。しかし、そのあやまちによっ(🐘)て、(🎍)開塾そうそう、大河(✉)君のよう(⛲)な、(🗃)友(🌐)愛(à(📘)i )塾精神に徹底し(🤓)た(🕖)、実践家(jiā )じっせんかの魂(🍬)たま(👢)しいにふ(♍)れることができたこ(🕦)とを思(sī )い(🍏)ますと、(🍧)一方で(🐇)は、(🎮)かえってあり(🍥)がたい(❔)よ(🈺)う(🍲)な気持ち(♌)もし(📶)ています。」
次郎が(🔢)はたきをかけおわ(📰)り(🦊)、箒ほう(👀)きをにぎる(🏎)ころになっ(👤)ても、ほかの部(🅿)屋は、(🛏)まだど(🔶)こも(🔑)ひっそりと静ま(😏)りかえっていて、板(bǎ(🌠)n )木の(📽)音(🛢)だけが、いつ(💚)まで(🚌)も鳴(🦐)り(🏟)つづけていた。
「そうなればいいんですが、(💾)実(🏚)際は(🚗)、やはり、なるだけおそ(🏑)くということ(🔨)にな(⚾)りそうに(🕋)思(❣)う(💳)んです。」
飯島の足音(yīn )がきこえ(🐧)なくなると、小便所(🍬)の掃除をしていた四人(📵)が、かわる(🏧)がわる言(yán )っ(🏕)た。
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