彼は(🤧)、(🙊)一(yī )年(nián )生の全(🎱)部とはい(🛳)か(🥃)な(🌖)くとも(🛺)、(💦)少(🥁)(shǎo )くとも(🛍)彼(🚭)の(😮)組の生徒だ(🎱)けで(🚇)も、彼(bǐ )と同じ気持(🌑)(chí )にな(🌒)ってもらうこと(🍙)を、心から望んでい(🍟)た。彼(bǐ )は(🕕)ある日、(🐡)五六(🧛)名(🦑)の(💂)ものに(🛎)真剣にそ(🎏)の気(🍌)持を話して(🏡)みた。しかし、誰(🧒)(shuí )もが反対も(🌬)し(🎌)なけ(🐇)れば賛(😁)成もしなかった。落第して同じ(🛥)一年にとどまっていた一生徒などは、嘲るように「ふ(🚏)ふ(✌)ん」と答えたき(🏎)りだった。で、彼はそ(🤝)れ(🏗)っきり、誰(🍈)にもそ(👐)の(🍯)こ(🌬)とを言わなくなってしま(⚪)った。
「いいとも。今(✏)からい(🥂)っしょに(🌵)行こう。」
大(dà )沢(zé )は、しばらくは、にこにこしてそれを聴(tīng )いていたが(🔅)、そろそろみん(🌟)なが(🅱)喧嘩腰になって(😱)来たのをみる(🏘)と(🈳)、だしぬけ(🥪)に怒(nù(🙁) )鳴った。
「なるほ(💷)ど、それではその(🎳)ちび(📩)の新入生(shēng )が(🐫)狐の顔(yá )を穴(xué(🅾) )のあくほど見(🔁)つめていたっていうわけか。」
だが(🚏)、(📓)彼(😩)の詩について、こ(👮)れ以(🎴)上(shàng )のこ(🦒)とを語(yǔ )るの(♐)は、今は(🏣)その(✒)時期ではない。何(hé )しろ、彼はまだ、歌一首作る(🎊)にも(🙆)、(🥊)指を折って字(🌰)数を(🕹)数(shù )えて(😜)みなければならな(🎄)い程度(🤫)の幼(👅)い(🍩)詩(shī )人だったし、それに(😑)、恭(🥚)(gōng )一の詩に対してある妬ましさ(🕓)を感じていたとしても、彼の身辺に(🤞)は、詩以(🚯)(yǐ )上(🌅)に(🥏)切(qiē )実な(🚵)問(wè(👼)n )題がまだ(😧)たくさん残(cán )されてい(🧙)たからであ(🤼)る(🕙)。
(💟)彼にと(📀)っての最も大き(🍇)な失望は、彼(bǐ )の教室に出て(🆚)来る(🌲)先(xiān )生の中に(💍)、権田原(yuán )先(✅)生(⬇)のような(🚎)人を、ただ(😌)の一人も、見出(chū )せ(🔴)なかったことで(🍪)あった。彼(bǐ )の眼(🌏)に映(yìng )じた中学校の先(♊)生というのは、小(🥊)(xiǎo )学校(🐋)の(🔲)先生(👈)にくらべて、何(hé )か専門らしいこと(🚦)を(🖕)ほんの少しばか(🐢)りよ(📽)けい(🍻)に知(🍼)っ(🏵)てい(🛰)るだけで、およそ人間らし(✏)い(💍)とこ(🎈)ろを少(🔄)(shǎ(😚)o )しも持合わせない人達ばか(🎡)りだった。貧しい知(zhī )識(💙)を教(💙)(jiā(🎒)o )室(🕐)で精一(💒)(yī )ぱ(👘)いにしぼ(🐃)り出すこと(🖌)、点(diǎn )数(shù )や処罰(🐡)で生徒(📙)(tú(🐷) )をおどかすこと、(🚪)この二つの外には、用(🍅)はない(💉)といった顔をしてい(🌅)る人間(jiān )、それ(⛵)を(😝)次郎は中学校の先生(😭)において発(fā )見(🔣)(jiàn )したので(⏮)ある。
「ど(🧥)うだい(🗿)、本田(tián )の弟だったら、これか(🧛)ら狐なんか(🧖)に(🐻)いじめられないよう(🌽)に、四年(🕤)生でバックしてやろうじゃないか。」
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