フェラ 動画《エロ アニメ 隣人》2行目ライン
エロ アニメ 隣人あらすじ
「ちがいます。新(xīn )入(🚽)(rù )生(shēng )みんなの(🧠)ためです(🏢)。」(🌄)
「このま(🚩)ま放(🗃)っ(🐇)とくと、上(🐭)級生(🔠)(shē(🤺)ng )の(⚡)権威(☔)けん(🔏)いにか(🗓)か(🐖)わるぞ！」
「(🔄)少々てれているら(🚂)しい(🌝)よ。」
「僕もそ(🔌)うだろう(🦓)と思う(🍔)が…(🤢)…。」(🙋)
「(📕)うむ、わか(😙)っ(👃)てる(🔬)よ。」
「見てた(🥖)んです。」
誰(🛶)(shuí )よりも感激(jī(👌) )した(🍍)のは(🆓)、恭一(🚡)(yī )だった(😍)。正義(🦖)感の鋭いわりに、気の弱い彼は(🙂)、大沢のこの言葉で、(👐)力強い(🕓)支柱を得たよ(🚾)うな気(🉐)(qì )がした。彼は、何(🎐)よりも、そ(🧤)れを次郎のた(🌶)め(🎯)に喜んだ。そして、その日の授(shò(⏩)u )業が(😗)終(🏈)(zhōng )るまでに、彼は、次郎の(🦅)生い立ちや(🤙)、彼自身の(🎯)次郎についての考(🖥)えなどを、何(hé )もかも、大(👽)(dà )沢に打(dǎ(⛷) )ち明けた。
「ええ、見て(🧝)たんです(🕷)。地べたを見(jiàn )るの(🚉)は無礼だって言うから、顔を見(jiàn )て(🌁)た(✡)んです。」(🆙)
次郎は、その光景を見ると(🕛)、これか(🌅)らどうしたも(😬)のか(😡)と考えた。もとの(🎿)位(👬)置に帰る気には、とて(⤴)もなれなかっ(📚)た。かといって、いつまでもその(🆚)まま立(lì )って(🤫)い(😆)るわけに(⛷)は、なおさ(🗜)らいかな(🚭)い。彼(🕊)は、しばらく、じ(🥘)ろじ(🈵)ろ(🥕)と周(🛵)囲を見まわしてい(😷)たが(⚡)、ふと目のまえ(🆕)に、ふみにじ(🗞)られ(⛺)たようになってころがっ(🗒)ている帽子(✒)が眼につい(🍐)た。それ(🦌)は、彼がついこないだ父に買(mǎ(🎩)i )っても(🚳)らったばか(🕎)りの、そして(🎒)、き(🔠)の(💢)うはじ(🥘)めて、組主(🗨)任の先(xiān )生(shē(⚪)ng )に(🎄)渡され(👝)た新し(😻)い徽章(🏀)をつけたばかりの、彼の制帽だ(😌)っ(🥁)た。
「(🚠)元来(lá(🥀)i )、(📑)正義は階(⛸)級(jí )にある(🤺)ん(🐋)じゃないんだ。どんな階級に(😲)だって、正しい人もいれ(🔡)ば、正しくない人(🤐)もいる。正義は、それをもっ(🏨)ている一人一人の胸(xiō(🍈)ng )に(🐣)しか(⛱)ないんだ。五(🧐)年(nián )生は五年(nián )生なるが故(🦈)に正(🏧)義の持主ではな(🚻)い。同様(yà(😺)ng )に(🌍)僕らも、四(✔)年(nián )生(shēng )なるが(🍕)故(gù )に正義の擁護(🈯)(hù(👗) )者(🤸)(zhě )だと主張(🔱)するわけにはいか(🤯)ない。四年(niá(✉)n )生(🦕)と(🛏)か五年(nián )生と(😀)かいうことは、要(📠)するに正(💆)(zhè(🔶)ng )義(🚥)と(🛥)は(😂)何(🏆)の関係もないこ(📥)とな(🔺)ん(🍳)だ。それを(🎆)いかにも関係がある(🍬)かの(🐵)よう(🚞)に(🏂)思いこんでい(🚯)るところに(💵)、この(🏐)学校の病根があり、(🌪)校風のあがらな(💂)い大きな原因があ(🐏)るんだ。この学(🏌)校(👛)で(🤺)は(🦊)、上級の名においていつ(🏎)も(☝)正義が蹂躙(lì(😂)n )じ(🅰)ゅう(💏)りんされて(🚬)い(🐐)る。現(🕗)(xià(🦍)n )に本田の弟の場合(hé(⛴) )がそれだ。僕は(🌏)もう一度はっきり言う、(💥)正義(💿)は階級(🥡)(jí(💉) )になくて人(😍)にあるんだ(🧥)。も(🐻)しそうでなけ(🌭)れば、全(🐝)校(xiào )一(💟)致も期待出来ない。それが期待出来(lái )るのは、正(zhèng )義が階級の独占物どくせんぶつでなく(🖇)て、何(hé(✖) )人(ré(😦)n )の胸(xiōng )にも宿り(🐒)うるからだ。だから僕は、同(🕵)級生の団(tuá(🍌)n )結よりも、(🍌)正(zhèng )しい人の団(tuán )結が先ず(😰)必要(yào )だと思(sī )う(👪)。僕は四年(nián )生を愛(🔚)し、五年(nián )生を憎むために、本(🐃)(bě(🥟)n )田(tián )の弟(🏭)をバックしよ(🥍)うと(🌲)言(yán )うんじゃない(🙁)。僕は学校全(🚃)体(tǐ )を愛するんだ。学(🧝)(xué )校全体(📐)の正義(🛅)を愛す(🚱)るんだ。そ(🗾)の(🤗)ためには、本田(💣)の弟(dì )のよ(🏅)う(🚄)な、(📆)不正に(🌨)屈しない魂(hún )をあく(📷)までも(🆖)擁護しなければならん(🎬)のだ。問(📈)題は、四(🙈)年生の(🥄)権威がどう(🔸)の、名誉がどう(📢)のとい(🐴)うような(👺)、そん(✍)なけちけちしたことにあるんじ(⛄)ゃない。大(🎢)垣校長の謂(wèi )いわゆる大慈(🍉)(cí )悲(bēi )の精神(🆚)に生き(🛎)、全校の正(zhèng )義(🚬)を護ろ(👘)うと言(yá(🦗)n )う(🌿)ん(🍚)だ(🗽)。おれ(😔)の(🛂)言(yán )ったこと(📤)を誤解(jiě )せん(📅)よ(👔)うにしてく(😐)れ。」
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