佐(zuǒ(🕷) )久さくあた(🍻)りで(🏼)は(🚝)、ほかの(🆑)地(🙌)(dì )方ともち(🛡)がって、夕方の(👾)あい(🙌)さつに「(🆑)こんばんは」(🦌)とは言いません。「おつかれ」(🔯)と言い(⏲)ます。日(🧣)暮れが(🥇)たの道で行(há(🧒)ng )き会う人ごとに聞くものはそのあいさつです。町で働いた人は(🛍)それを言ってたがいに一(yī(🌇) )日(rì )のつかれをねぎ(👿)らい(🚪)、野で働いたものはそれ(🔉)を(🛑)言ってた(💂)がいに鍬(qiāo )くわを(⏰)肩にしながら帰って行きます(🐅)。冬が長(🍍)(zhǎ(🍐)ng )けれ(🌏)ば長いだけ、春から秋へかけては活(📩)(huó )動(dòng )の時期です(📑)から、そ(🔴)こから「おつ(🔮)かれ」のような佐久(👽)(jiǔ )ことば(🕰)も生まれ(🥇)てきたのでし(🛒)ょう。こ(😗)うし(❌)た(🚙)土地に住み慣れてみれば、黄(huáng )ばんだほ(✌)おずきちょう(✈)ち(📿)んを空に掛けたよ(♋)うな名(míng )月までが、「(🗜)おつか(🙂)れ」と言(🍖)(yán )っ(🖋)て、(🛡)遠い(🛌)森の上へ登(dē(👰)ng )って行く(🤩)よう(🍚)に見えますよ。
九(jiǔ ) 桃
五 かしどりのあいさつ
四(sì ) 呉(🥘)(wú )くみ子さん
(👊)人の世はふし(🚫)ぎな(⏸)も(🐤)ので(👽)すね。その時わたしが木(🕙)村先生(shēng )をおたずねしな(😩)かったら、小諸義(🌯)(yì )塾こもろぎじゅくのあること(🍤)も知(🚆)らなか(🍚)った(🈸)で(🛩)し(🥘)ょうし、先生の教育(yù )事(shì(🎖) )業を(🖊)助けるようにと(⛲)のご(🛩)相(🛫)(xià(🙆)ng )談(✋)も(💿)受けなか(👉)った(🌤)で(✴)し(➕)ょう。わたしはよ(🍥)く考えた上(💛)でとお答えして、いったん東京へ(📬)帰りました。ただ先生(shēng )のような人が(📤)小諸(🛸)あたり(➰)に退(🕋)いて、学校を(💇)建(jiàn )て、地方(🔹)の青(🍂)(qīng )年(🐛)(nián )を相手に田(tián )園生活(🧘)と(⏩)いうものを楽しんでおられる(🐅)のをゆかしく思ったことでし(🤼)た。
当時は刀鍛冶で妻(🤣)(qī )子つまこ(🎳)を養(yǎng )うこ(🚌)ともできないような時であったと(🐿)いいます(🍑)。それ(👐)で(🌬)妻子を養(yǎng )おうと(🥌)するには、どうしても古刀の「にせもの」を作るよりほか(😉)にそ(⏹)の日の(🔆)暮らしようがありませ(😆)ん(🤪)。当時、(🕛)はぶりのい(🈶)い刀鍛冶と(😺)い(🕵)う刀鍛冶はみな、(😐)そういう「(🥕)に(📅)せもの」を作っ(💉)て(🐵)売って(😴)いたといいます。来助(zhù )老(❓)人は(⏩)それ(👚)ほ(✝)ど(🙎)刀(🚖)の道の(🏺)すたれたの(🔝)を悲しみまして(👏)、草(🚭)ぶかい(🍥)いなかに引きこむ気にもな(👁)った(🦗)のでしょう。刀鍛(duàn )冶としてそ(🚭)の道(dào )に(Ⓜ)一(yī )生をさ(🛵)さ(🐥)げる(🗄)ためには、妻を(🌂)も持(chí )つまい、(🏚)子を持(🛋)つまい(😐)という(🛸)、(🏌)そんな決心にも(💀)至っ(🔻)たのでしょ(🧗)う(🍕)。百(🍛)姓のくわやかま(🐠)を打ちなが(㊙)ら(📽)、三(🍏)十年もじっと(💩)しんぼう(🧜)しているようなこともそこからは(🌗)じ(📖)まっ(🔏)て(🎛)きた(🎼)のでし(📅)ょう(🏗)。聞(wén )けば(🚘)聞(wén )くほど、わたしも(😿)た(⛸)ずねて行ってみ(🔓)たくなった(🚬)ものですか(🤡)ら、そのことを茶丈(✌)のむすこに話し(😡)たと(🛎)ころそん(🎚)ならいっしょ(👔)に行(háng )っ(💰)てあげましょう(♏)と言って(🉑)、こ(🎑)ころよ(💷)く引き受けて(🍔)く(❔)れたの(💼)で(💐)す。
第四(🖌)章(🤼)(zhāng ) 教(🥂)師(shī )は(📸)お友だちの中にも
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