高(🎆)瀬は歎(😆)息(🌚)して奥へ行った。お(🐜)島が茶を入れて夫(fū )の(😤)側へ(🚶)来た時は(💱)、彼は(🕑)独(dú )り勉強部(🧒)屋(🍜)に(👴)坐(🆘)っ(📒)ていた――何事(🦊)なんにもせず(✈)に唯(✍)、坐っていた。
「宅じゃこの通(🥢)り朝(cháo )顔狂あさがおき(📰)ちがいです(🈺)か(👘)ら(🍅)、小(xiǎo )諸へ来るが(🔖)早いか直(📽)ぐに庭(tí(🗝)ng )中朝顔(yá )鉢にしちまいました――こ(😫)の棚は音(🏯)さんが来て造ってくれました(🗯)よ―(🎶)―(🔮)まあ(💙)こんな好い(♒)棚(🥧)を(🥨)――」
(🏃)城門前の石碑(bēi )の(🖐)あるあたりから、鉄道の線路を(🐩)越え、二(èr )人は砂(💴)まじりの窪くぼい道を(💜)歩(bù )い(🍃)て(🍊)行(háng )った。並(bì(🤘)ng )んだ石(👛)垣と桑畠と(🥜)の見える小(🥛)高い(🗄)耕(🐃)(gēng )地(🎋)(dì )の上の方(📻)には大手(shǒ(🌪)u )門の(🧖)残ったの(🔪)が裏(🈺)(lǐ )側(cè )から(🕰)望(wàng )まれた(♌)。先生(❤)はそ(🚙)の高い(👴)瓦(wǎ )屋根を高瀬に指して見せ(🕋)た。初めて(🦇)先生(🥋)(shēng )が小(🧡)諸へ(㊙)移(yí(🧢) )って(🔨)来(🛣)た時(😱)は、その太い格子こうしの嵌(qiàn )はまった窓と(✳)重(chóng )い扉のある城(ché(🙏)ng )門の楼上が(🚐)先(🖨)生(🐋)(shēng )の(⛪)仮の(📌)住(zhù )居す(📊)まいで(🚖)あ(♋)ったという(🌥)話をして聞(wén )かせた――丁(dī(🕔)ng )度、先(🖲)生はお(🤾)伽話とぎ(🍭)ばなしでもして聞か(📦)せるように。
と学士に言われて(🍺)、子安は随分苦(kǔ )学もして来たら(🆕)しい締(dì )った(👜)毛(🚦)脛(jìng )けずねを撫なでた。
「成程、よく見(➿)(jiàn )えま(😫)す」
(⏹)無(🌘)邪(xié )気な学(xué )生等は学士の机の周囲(🈶)まわりに(🥤)集って(🎫)、口(🐛)を開く(🌦)やら眼(👢)を円(yán )くするやらした。学士がそのコ(🍀)ップの中へ鳥か(🛢)鼠を入れると(🕠)直(👪)ぐに死ぬ(🚒)という話(huà )をす(✳)ると、それを聞い(🔩)た(🧦)生徒(tú )の一(yī )人(🍳)がすっくと起(🛃)立(lì )た(🥖)ちあが(🍰)った。
大尉は弓返ゆがえりの音をさ(🐏)せて(🍳)、神経(jīng )的に笑(⛎)って、復(🏛)た沈鬱な無(🐤)言(🍠)に(😮)返った。
長(🛁)く(💘)東(dōng )京で(🌐)年月(yuè )を送っ(🈲)て来た高(🙌)(gāo )瀬(🆗)には、塾の周(zhō(🧘)u )囲(✉)(tōng )まわりだけ(🤷)でも眼(🎣)に映るものが多かっ(🔝)た。庭にある桜の(💠)花(huā )は開いて見ると八(bā )重(👫)で、花束(shù )のように密集(👻)(jí )かたまったや(🏘)つ(🏦)が(🔑)教(👭)室の窓に近く咲き(🤞)乱れた(😁)。濃(🏉)い花の影(🐷)は休(xiū(🍂) )み(🗝)の時間に散歩する教(jiāo )師等の顔(yá )にも映(yìng )り、建物の白(🔕)い壁にも映った。学生等(👣)(děng )は幹に隠れ、枝につかまり、ま(♌)るで小(xiǎo )鳥(🐊)かなん(🐣)どのよ(💩)うにその下を遊び(📪)廻っ(🏋)て戯れ(👋)た。
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