「どうです、我(wǒ )輩(🧢)の指は(💓)」
学(🌞)士は「ウン、高瀬君(👔)か」とい(👠)う顔付(fù )で、(🃏)店頭みせさき(🥊)の(😐)土間に居(👻)る稼か(🏚)せ(🛀)ぎ人(rén )らしい内儀(yí )かみさんの(🏕)側(cè(🕵) )へ行(háng )っ(📐)た(😡)。
「これ(🕕)、悪(🍱)戯いた(👸)ずら(🈺)しちゃ不可いけな(🚝)いよ」
「一寸、今、他(🐉)に貸すよ(🤺)うな家(jiā )も見(jiàn )当(😰)(dāng )りませ(✊)ん……妙(miào )なも(🐛)ので、こ(〽)れで壁でも(🎟)張(zhāng )って、畳(dié )で(❤)も入(rù )替え(📠)て御(📍)覧な(💐)さい、どうにか住(zhù )めるように成るもん(🥋)で(🖲)すよ」
血(🍺)(xuè )気(🏍)壮(zhuàng )さかんな(🎠)もの(🤢)には(😻)静(📿)止じっと(🧘)していられ(🍨)な(👡)いような(😰)陽気(✒)だった。高(🅾)瀬は(🍄)しば(🕧)らく士族地(🆓)への訪(fǎng )問も怠ってい(🐎)た(🤴)。しか(🙋)しその日は塾の(🕍)同(tóng )僚(🕑)を訪おとなうより(🌰)も、足(👶)の(🍣)向くままに、好(hǎo )きな田圃道(dào )を歩き(😆)廻ろうとし(🗄)た。午後に、彼(bǐ )は家(jiā )を出た。
「ど(🛋)うでしょう、高(gāo )瀬君、今度(🍍)塾(🍸)へ御(🥣)願い(🚸)しまし(📧)た伜せがれ(🕰)の奴(⏯)は。あれで弟と違って、性質は温順(🏖)すなお(🖌)な方(fā(🍧)ng )なんですが(🛒)ネ。あれは小学(🗑)校に居る時代(🌱)から図画(huà )が得意でして、その方(♓)では何時でも甲を貰って来(lái )ましたよ(🤐)。私が伜に、お前は何に成るつも(🔃)り(🥈)だ(💂)ッて聞き(🌍)ましたら(🌤)、僕は大きく成っ(🥖)たら、泉先(☕)生(👌)の(📩)よ(🔭)うに成るんだなんて……(✏)あれ(📃)で物に成り(🌍)ましょうか……」
その日(🏁)(rì )の夕(xī )方(fāng )のことであった(➗)、(🍢)南の戸(📏)袋(dài )を打つ小(xiǎo )石の音(😷)(yī(🏳)n )がし(🕊)た。誰(👟)か屋外そ(📿)とから投げ込ん(🥜)でよこした(⛪)。
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