(🏔)大河は(🐏)、あきれ(🔋)たように、(📠)その手(🎀)ぶ(🈲)りを見つめて立(👫)っ(🔏)ていた。次(😏)郎(láng )は、しか(😙)し(🆖)、それに(🦁)は気づ(🥣)か(🖥)す、お(🔷)なじ乱(🌪)暴な調子で、つづ(🔋)けざ(🏎)まに三四(sì )十も打つと(🌞)、急(🐥)(jí(🗜) )にぴたりと手(〽)をや(📱)すめた。そして(🔔)、半ば笑いながら(🈴)、(🕜)言った。
次郎(láng )は足音(🗂)をたてないように、み(😽)んなの間をあるきま(🌞)わり(🐉)、いち(🏆)じ(⛅)るしく姿勢の(🗑)わるい(😒)のを見(🏧)つけると(🎹)、それをなお(🛶)してやっ(📠)た。
「そ(😏)れ(👏)に、(🔞)今(jīn )朝は(🍈)すいぶ(🐠)ん寒かったし(🎊)、平(🎃)木(🗾)中(zhōng )佐(zuǒ(👅) )どころではなかったんだろう。」
大(🔥)河(hé )は(🕳)、(🚶)その(📮)時、ちょ(😑)うど槌をふりあげたところ(🌛)だったが、(👗)それを打ち(📣)おろ(👰)したあと(🌌)、(🤩)ちらと次郎のほうを見て、あい(📿)さつをかえ(😩)した。
「そう(🔷)なれば(🐼)いいんですが、実際は、やはり(🍍)、なるだけおそくと(🌽)いうこと(🌊)になり(💔)そうに思うんです。」(📐)
相談は安易あんいに(🚅)すぎるほど、(😅)すらすらとはこび、ほとん(🔢)ど(🍏)無修(🥝)正だ(📁)った。特異(yì )とくいな(🎲)行事(💨)を期(qī )待していた塾(⛔)生(shēng )たち(🆖)にとっ(❔)ては、多少物(🕥)足り(🏹)なく感(📶)じら(🛂)れ(🧔)たら(🙄)し(🔡)かった(💃)が、そ(📷)の(🔬)ために、これという強(qiáng )硬きょうこ(🧝)うな主張(zhāng )も出(chū(🚯) )なかっ(🏧)た(🧢)。最(😓)も多(😕)く発言(yán )したの(⬛)は飯島(dǎo )だった。しかし、それも、自分の存(cún )在を印(yìn )象(🕕)づける目的以上の発言(🤛)ではなく、た(🈵)いていは原案(à(📀)n )賛(🥩)成の意見を(⛸)のべ、同(🤛)時に進行(háng )係をつと(😷)めるといったふうであった。田川(🌪)は、はじめから終わりまで、一言も口をき(👥)かなかった。
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