川向ひ(🎯)の村(cū(🥒)n )に(🧕)用事を足して歸つてきた勝の父親(⛵)が(🕢)、源吉に會(huì )つたとき、川(🎖)向ひ(🍽)でも、(🔀)色々そんな話が出てゐる(🐅)と云つた。石狩(🈯)川が(🍰)凍つたので、自(zì )由に向(xiàng )ひ側に行け(🍓)るやうになつた。授業(yè )料をを(⭐)さめ(🥩)ることが出來なくなつて、小學校へ(🆗)行(🔕)く(💸)生徒が急に減つた。金を(🏔)か(🥓)けて、一日(rì )中遊ばせて置か(🚼)れるか、と云つた。
話(huà(😌) )がかうしてゐるうちに纏つて行つ(🏡)た(🏢)。源吉は誰(🏎)からとな(🚳)く、校長(zhǎng )先生が(🧜)裏(lǐ )に※(「廴(jiàn )+囘」(🎋)、(🖕)第(📯)4水準(zhǔn )2-12-11)つてゐる、といふ(🈹)事(🥔)を(👥)きいた。所が、同じ(🐉)村(🌫)の(🏘)あ(🚍)る(🔮)百姓が(🐃)、(😩)地主(🍰)の(🙂)ために、立(lì )退きをせまら(🌁)れてゐ(💎)るといふことが出(⏬)來(👛)上(shàng )つ(🔑)てから、急にさういふこと(🧡)が積(jī )極的になつ(🛌)た。
源吉(jí )は、村の(👺)人(rén )達五、六(liù(🎦) )人と、朝里の(🖐)山奧へ(🕵)入(🐘)つ(😮)て、しなの皮はぎに雇はれるため(🔐)に、雪が降つたら出掛けること(🛬)に決めてゐた。それが二(🎳)月一杯できり(🍓)上ると、余市の鰊場へ行くこと(🛍)に(🅱)なつてゐた。そして四月(yuè )の(🧖)終り頃(🏨)(qǐng )村(cūn )へ歸(♉)つて(🗜)くる。それはどの百姓も大(🈚)抵さうし(😥)た。――そ(💖)れで百姓の(🐾)生活(🔼)がカチ(🐟)/\(🥔)だつた。
ま(💜)づ、そ(🈷)して、根本的なことが決めら(😊)れた(🐏)。それからそれをどういふ風にし(😪)てやる(🤢)か、とい(🎽)ふ(🏮)ことが問(🔱)(wèn )題(🖌)にな(📏)つ(📭)た。それは、二、(🕥)三日に、地主の差配が(🛺)例年(🍺)の(🆘)通り※(「廴+囘」、(🍤)第4水(👷)準2-12-11)つてくることになつてゐるので、それ(🚃)に、事情を説明し、すぐ地主(🏘)に交渉を(📄)始める(😫)ことにな(🏘)つた。こ(⛲)の時、その色々な交(🥤)渉(dié )の間小作(zuò(🏜) )の米(🙃)(mǐ )をどうするの(🌗)か、と云ひ出(🕥)すのが(🎼)あつ(😭)た。それが又(👪)相當大きな(🔓)こと(💐)なので、中(zhōng )々意見が一(📳)致しなかつ(🎃)た(🥇)。又(🏛)百姓(🎀)には、それを最後迄の見通しをつけた(🕥)上で、確實(shí )な―(🐲)―手落ちのない(🍡)成算でや(♈)つて(🥧)行けることが(📆)出來(👕)なかつた(🔮)。この所(📍)、先生の意見をきいた。校長先生は(🍦)、(🦉)ま(🎬)づ、町にゐ(🎪)る商賣人に(🙃)自(🕺)分(fèn )達所有の畑(tián )物を全(🌏)部賣つて(🍯)し(❔)まひ、その背(😕)水の陣(zhèn )で、地(dì )主に(🚟)當ることに(🎟)し(🐁)たらいゝ、と(🦄)いふこ(🔏)とを(🍩)云(yún )つた。それには二つの(🐹)條件をつけた。第一(yī )は最(⚫)(zuì )初の地主(🔖)への交(🔼)渉(🚠)(dié(🐅) )が不(bú(🐖) )調(🅾)(dià(🍊)o )に終つた(😔)ら、第(dì )二は地(🤫)主(🎼)がそ(💨)の結(✋)果、(➿)作(zuò )物を無理に押へ(🎾)る(🕺)といふやうな樣子(😐)が(🕑)分つたら、(📟)といふのがそれ(🆕)だつ(😩)た。一軒(🍁)々々(🍤)持つてゐたのではす(🚜)ぐ押へら(🚼)れるし、又そのために、結束(shù )が(🦈)破れる(🗄)おそ(😆)れもあつた(🔉)。先生はかうい(🎈)ふ(🚑)點を防ぐ(🌉)ために(📲)もこの方法は重大であると云つた。か(😵)ういふ事は百姓(xìng )に(Ⓜ)はかな(🚙)り(🔰)思ひきつたこ(🥒)とだ(🌊)つ(💕)たけれども、(⛴)それ(🐾)が當(🦊)り前(⛩)(qián )のこ(🎩)とのやうに思(🏣)はれる程皆せ(👛)ツ(🥑)ぱつま(📏)つてゐた(☔)。
「皆をけしかけた(🔜)つて白状(🎽)(zhuàng )する(🛒)んだ!」
「覺え(🧜)てゐやがれ(🏗)ツ(📹)!」向き直(📌)つて、(🚉)タンカを切(🈚)つた(📸)。
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