教室の方(📳)か(❕)ら(🚭)は、先生(🏘)や上級(jí )の児童たち(🍞)が、大声で叫びか(🥈)わし(🕑)ながら、がた(🐨)ぴしと物を(👩)動か(👐)している音が、ひっきりなしに聞えて来る。
そのうち(⛅)に学年が変(biàn )って、彼は四年に進級し(🏣)た。そして、新しい校(xiào )舎(📣)からは、木の香がそ(🚨)ろ(😢)そろと(📕)う(🚔)せていった。同時に、お浜(👘)(bā(🍧)ng )た(🌶)ちに関(🚲)する(🕢)い(🧣)ろい(🦌)ろの記憶も、次(cì )第に彼(🍔)の頭の(➕)中でぼや(👯)けはじ(👃)めた。
「弾(🍿)(dà(📙)n )丸を(🏇)取りに(📶)行(🌪)(há(🚤)ng )ったんだろう。」
「ほ(😫)ら(🖖)、僕(pú )、もう六疋(🎶)だ(🔞)ぜ。」
次郎は(🚈)まごつきながらも、とっさにそんな(🍔)照(zhào )れ(💗)かくし(🏌)を言(👼)う(🐱)ことが出来(lái )た(🍍)。そ(✝)して(🍡)、言ってしまうと、不思議に彼のいつもの横着さが甦って来(❌)た(😟)。
お祖(🔀)母さんが、は(🥪)たから、(⏹)ずるそ(🔇)うな眼をし(😷)て次(🔜)郎を(⤴)見なが(😪)ら言った。
「乳(💛)母やの部(bù(🚈) )屋は(🔳)どこだい。僕(pú )探し(💹)たん(💬)だけれど、わかんなかったよ。」
次郎(🧟)は(⏭)、お祖(zǔ )母さんにこんな(📶)口を利(🏉)き(⌚)かれると(🈹)、きっ(🗓)とそのあ(🥁)とに、いやな仕(shì(🛵) )事を(⭐)言いつか(🎢)るのを知(zhī )っ(♉)ていた(😷)ので、いつもなら、すぐ反(fǎn )感を(😘)抱(💧)くとこ(♓)ろだったが、今(jī(🏉)n )日(rì )は(🍴)不(bú )思議(🕋)に何(🖋)と(👫)も感じなかっ(🏤)た。そして、相変ら(🦃)ず(🔊)默(mò )って、お祖父さん(🗝)の顔ば(📶)かり見つめて(🐌)い(😜)た。お(🚢)祖(🥍)母(🚶)さんも、それ(🥋)っきり、(😏)念仏を唱えるだけ(💻)で何とも言わな(🔗)かった(😩)。
「前(🙆)(qiá(🈯)n )へ進(jìn )め!」
「覚えてろ! 竜ち(📪)ゃんも覚(🕡)(jiào )えてろ!」
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