かれは、そ(💱)う言うと(🍓)、す(👤)ぐおじ(😗)ぎをして、塾長(😍)室を出た。朝倉先生は無(🍲)言(🔗)のまま、かれのうしろ(😋)姿を見おくって(🤾)いた。
「ええ、(🐮)それは(📊)ぼくにもわか(😹)ります。しかし(⛰)、(✅)そのために、大河(hé )君(📞)がぬれ衣(😐)ぎぬをき(🙈)なければな(🏇)らないという道(dào )理(lǐ )はない(🔋)でしょ(💙)う。ぼく(🦔)としては(✋)、そ(➗)れがたまら(🍒)ないほど(🔏)心苦しいんです。」
「今の(📼)ところ、平木(🤨)中(zhōng )佐の(🐁)影響えいきょう(🐤)でど(⚾)うこうというよう(🐎)なことは(💯)、全然ないように(💏)思います(➡)。」
か(🏒)れには、ま(➗)ったく自(😘)信がなかった。白鳥(niǎo )会時代の心(😒)の修(xiū )練(lià(📷)n )も、友愛(🤸)塾(🏜)の(🎀)助手とし(🥞)ての現(🎐)在の(📝)信念も(🤽)、こ(🐅)うした場(chǎng )合の態度を決定するに(📅)は、(🌰)何の(🤚)たしにもならな(😦)かった(✝)。かれが(🗡)これ(📧)まで信奉(fèng )し(♓)んぽうもし(🏎)、実践じ(🥪)っ(🌛)せ(🖨)んにも(💡)つとめて(💺)来た、友愛・(🐩)正義・自(zì )主・自(zì )律・創造、といったよ(🐼)うな、社会(💶)(huì )生活の基(🤩)(jī )本(🕰)的徳(dé )目(😌)(mù )とくもくは(🕖)、今のかれに(🏨)は(🕐)、全く(💤)力のない、(🥤)空(kōng )疎(🥨)く(🌒)うそ(🌸)な言(📃)(yán )葉の羅列られつ(👫)でし(😐)かな(📚)かった。そ(🕳)して(🦃)そこに気が(📝)つ(🕯)くと、かれはいよいようろた(🅱)えた。
「出(🕋)してく(😊)だす(🏦)ってもいいじゃありま(🍥)せ(🆓)ん(😙)か。」
六 板木(mù )の音
「きっとさましていますよ(🧓)。ど(✝)の室にも、(📮)眼をさまし(🎃)ているものが、(💲)もう何(💢)人(♟)かはあるは(🚿)ずです。」
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