翌(yì )朝(😫)高(😄)(gāo )瀬(lài )は塾へ(🌃)出(chū(🏳) )よ(🌭)うと(🔹)して(🔗)、例のよ(🧔)う(👌)に(🏣)鉄(zhí(🧒) )道(dào )の踏切(qiē )のと(🍴)ころへ出(chū )た。線(📭)路を渡って行く塾の生徒(tú )などもあっ(💝)た。丁(dīng )度そこで(🐬)与良(liáng )町よらまち(🦀)の方からやって来る子安に逢っ(🛷)た。毎時いつも言(⚫)い(📰)合(🔺)せたように皆なの落合うと(🔝)ころだ。高瀬(lài )は子安(🚅)を待合せ(🛀)て(🈴)、一諸に塾の方(🏠)へ歩(🐶)いた。
「も(😖)う私(🛀)は士(shì(🔽) )族は駄目だという(⏩)論だ。小(xiǎo )諸ですこ(📩)し骨(gǔ )ほ(⛅)ねッ柱(zhù(🍼) )ぱしのある奴は(🗄)塾(shú )の(🚺)正木ぐら(🏉)いなも(🔸)のだ(📙)」
城門前の(🆗)石碑のあるあたりから、鉄道(💾)の線路(😵)を越(👌)(yuè(🦒) )え、(🏞)二(📧)(èr )人は(✖)砂(🕑)まじ(🏾)りの窪くぼい道(dào )を歩(😽)いて行(🆎)った。並(bì(📐)ng )んだ石(✔)垣(yuán )と桑畠との見える(🎸)小(🥔)高(🆕)(gā(📹)o )い(💀)耕地の上(shàng )の方(🦒)(fāng )には大手門(🏡)の(😐)残ったのが裏側から望まれた。先生(👬)(shēng )は(🦔)その高い(📌)瓦屋(🕺)根を高瀬(📧)に指して見(🍇)せた。初めて先(🕣)生(shēng )が小諸(👊)へ移って(⛑)来た(🦕)時(shí )は、そ(⛄)の太(tài )い格子こう(🔑)しの嵌は(🎳)まった窓と重い(🥧)扉のある(📘)城(🚑)門(🛂)の(🗺)楼(ló(😾)u )上(🔅)(shàng )が先生の(🈲)仮(fǎn )の住居(jū(🛬) )すまいであっ(🐸)たという話をして(🐤)聞かせ(📷)た――丁(dīng )度(dù )、(➕)先生はお(🧘)伽(📂)話とぎば(🗾)なしでもして聞かせ(🔗)るように。
「こりゃ驚いた(🏏)。尺二ですぜ。し(🌞)っかり御頼申おた(🐏)のもうしますぜ」(🕋)と大尉は新(🎏)規(guī )な(🔫)的の方を見て矢を(💝)番つ(🤛)がった。
(🚤)深い(⬇)露の中(🎥)で、学(xué(✏) )士は(🍽)朝(😡)顔(yá )鉢(🌩)ばちの置(🐷)並べてあ(☝)る棚の(🔧)間をあちこ(💰)ちと(❇)歩(bù )い(🍇)ていた。丁度学(xué(😤) )士の(👯)奥さ(🏬)ん(✍)は年長うえ(🧒)のお嬢さんを相(🍪)手(🗂)(shǒu )にして開(🍌)(kā(🍺)i )けひ(💌)ろ(🥠)げた(🌁)勝手口で(🚏)働(dòng )いてい(🦀)たが、その時(shí )庭を(🍡)廻(huí )って(🧙)来た。
別れを告げ(🤸)て、(🚠)高(gāo )瀬が戻(🎇)りか(❔)け(👛)る(🏮)頃には、壮んな蛙の声が起った。大きな深い千曲川(🐑)の谷間たにあいはそ(💢)の鳴声で満(😠)(mǎn )ち溢あ(🐩)ふれて来た。飛騨ひだ境の(📽)方にあ(🖖)る日本(bě(🍅)n )アルプ(🥜)スの(🐴)連山にはまだ遠く(🚋)白雪を望んだが、高瀬は一つ場処ところに長く立ってその眺(💿)(tiào )望を(😅)楽(🤮)もう(💦)ともしなかった。不(bú )思議な(😳)寂(🆑)寞さびしさは(🥫)蛙の鳴く(🥡)谷底の方(👊)から匍はい(🚱)上(shàng )って(🍢)来(lái )た。恐し(🗼)く成(chéng )っ(⏹)て、(🔑)逃げるよ(🍁)うに(👋)高瀬(📥)は妻子(zǐ )の方へ引(yǐn )返して行った(🙈)。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025