「まあ、こ(➖)んなも(🎗)の(🕺)でし(🕰)ょう(⬛)」
と(🧙)高(🌖)(gāo )瀬は(🤺)声(shēng )を掛けて、母(mǔ(🚱) )屋(🛑)(wū )おもやの(🈸)横手から裏庭の(🕵)方へ来(🎱)た。
長く東京で年月を送って来た(😸)高(gā(🖌)o )瀬には、塾(🛠)の周囲まわ(🥩)りだ(🕡)けでも眼(✅)に映るもの(🕍)が多(duō(🕐) )か(💴)っ(🛀)た。庭(😐)にある桜(yīng )の(🍃)花(🎂)(huā )は開(🍓)いて(🔤)見ると八(bā )重で、(🔙)花(🍳)束の(🚝)ように密集かたま(✅)ったやつが(🍶)教室(📃)(shì(🙄) )の窓に近く咲(🚢)き乱(🏻)(luàn )れた(🦁)。濃い花の影(yǐng )は休(🐱)みの時間に散歩す(🥍)る教師等(děng )の顔にも(🗿)映り、建(jià(📫)n )物の(🆚)白(bái )い壁(🐌)にも映(🛏)った。学生等(🤗)(dě(🍏)ng )は幹に隠れ、枝につか(😝)まり、(🛳)ま(😗)るで(🈯)小(🐿)鳥かなんど(🍁)のようにその下(xià )を遊(🧑)び廻って戯れた(💩)。
深い(🔞)露(lù )の中(🚔)で、学士は朝(🍣)(cháo )顔鉢(bō )ばちの置並べ(🥇)てある棚の間(jiān )をあち(🔣)こちと歩い(🎆)て(🚮)い(☔)た。丁(🌨)度学士の奥(ào )さんは年(nián )長う(🚶)えのお嬢さんを相手(shǒu )にして(😢)開(kāi )けひろげた勝(shè(📌)ng )手口で働いていたが(✴)、その(🌮)時庭(🐏)を廻って来(🎾)た。
塾では更に校舎(shè )の建(😤)増(📞)たてましを始めた。教員の手(shǒ(🔽)u )が足りな(🚿)くて、翌年の(🏎)新(🥋)学年前には広岡(🌫)理学士が上(shàng )田から家を挙げて(⛽)引(yǐn )移(🐐)(yí )って来(lái )た。
「(👵)お内(nèi )儀さん、今日(rì )は何(hé(🛵) )か(👺)有りま(🕶)すかネ」
「しかし、高瀬君(jun1 )、どうし(👤)てこんなに御懇(kě(🌖)n )意(🐳)(yì )にする(🧣)ように成ったかと思(🥥)うよう(♉)ですネ…(💳)…貴方のところでも、今、お子さ(🌸)ん(🤧)は(🧦)お二人か(🥫)……実際、子供は骨(gǔ )が(🤣)折れま(😨)すよ。お(👉)二人(👠)位(wèi )の時はまだそ(✉)れでも宜よ(🚙)う御(yù(🥕) )座んす。私共(🕟)を(🐁)御覧(lǎ(🥏)n )なさい、あの通(tōng )りウジャウ(✡)ジャ居(jū(🎉) )る(🚭)んで(🥢)すか(😴)らネ……加(jiā )おま(🤮)けに、大(🙄)飯食おおめ(🏅)しぐらい(🧜)ばかり揃(♏)(jiān )そろっていて」と言いかけて、学(📖)(xué )士は思(sī(🚮) )い出した(🐇)よ(🔎)うに笑って、「(🔤)ま(📁)さ(🍟)か(🤭)、子(zǐ )供に向って(🌫)、そ(🥋)んなに(🕘)食うな、三杯(bēi )位にして控えて置け(💳)なん(🎲)て、親の(🌌)身とし(✨)ては(💝)言(yán )えませんからナ(➿)……」
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