「ええ……出(⤴)し(🎠)ました。」
「(😬)じゃあ、千ち(🎟)ゃ(🕚)んのいたず(🧛)ら見ていたのね。」(🌮)
(🥧)次(🏆)郎は、それでも一心(📧)に彼(bǐ )の顔(🎡)を見つめて(🐪)いたが、急に(💱)、何(🤛)と思(😲)ったか、(😦)くるり(🎊)と向きをかえ(🚴)、彼(🌪)を置き去りにして、すたすたと歩き出した(🚋)。
「(🈂)ど(🚳)うし(🥨)てって、負(🥇)けることわ(😃)かって(🔑)いる(😎)じゃありま(🗜)せんか。男(🕞)(nán )と女です(🦉)もの(🕉)。」
「(🈷)ここからだと、次郎さんに見(jiàn )張っていただく(🕢)にしても、かどが立たないでいいわ。次郎さん(🐽)が毎日、橋(💫)を(📃)渡(🚁)ったりした(🏳)ん(🗒)で(🤰)は(🚿)、何(hé(🥏) )ていったって(🍕)変(🌪)ですものね。」
校(🔼)長室(shì )にお(😼)ける会(huì )見(jiàn )の様子は、あとで四人が―(👛)―と言っても平尾はあま(🧕)りしゃべらなか(🔝)っ(🙄)たが――みんな(🏥)に(🔞)話(💠)し(🎥)たところによると、(🔠)かなり悲哀感(🤢)をそそるもの(🔹)だった(🌈)らし(❔)い。元来花(🎵)(huā(🥨) )山校長(✒)の鼻(bí )は、馬田が次郎のうちで言ったよう(🔛)に、実際(🔌)いかにもちょ(🥛)っぴ(🔀)りしてい(📽)る(🌰)。恰(qià )好だ(⛴)けは、美人の(📹)鼻と(🐇)い(🐃)っても(👸)いいほどととの(🍿)っているのだが、(📜)顔の面(📬)積(jī )に比較(jiào )して、(😨)それがあまりに(🎧)も小さす(🔇)ぎるのである。血(🤯)(xuè )色(🛁)の(🦇)わ(🏬)るい、それで(🐽)いていや(🍮)につるつる光(🖊)ってい(🔯)るだ(⬅)だ(💕)っ広い顔のま(🈺)ん(🔩)なかに、つつま(😂)し(🍱)すぎるほ(😌)ど(🚌)つつましく、そしてそれ故に安定しすぎるほど安定してくっついているその(🐒)鼻を(🥐)、校長就(jiù )任(rèn )のその(🛷)日(rì )以来(👓)、(🚆)生徒(tú(☕) )たちは「ピ(🧞)ラミ(🤡)ッド遠望」と呼んで鑑賞(🌖)してい(🚖)るのであるが、(🤩)それは決(⛷)して的はず(🏂)れの形容だと(👺)はいえな(🤠)い。生徒間に、それほ(⚪)ど安(ā(📦)n )定し(🗾)た印象を(📋)あたえているその鼻(😞)が(👠)、血書を差出した瞬(shùn )間(😫)、ぴ(🤬)くりと動き、(🕔)しか(⛵)も多少(⏯)額の方に(🎓)ず(🍠)れたよう(❌)に(🎠)感(🐿)じられたというのだから(🌠)、およそ、(🏈)その場(chǎng )の光(guāng )景が察しられるであろう。
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